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第1节熊猫欢欢游四川教学设计小学信息技术2023-2024川教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自川教版小学信息技术教材四年级上册第二单元第4课《熊猫欢欢游四川》。本节课主要内容包括:1.学习使用画图工具绘制熊猫;2.利用插入图片和文字功能,制作关于熊猫的简单幻灯片;3.学会通过插入艺术字为幻灯片添加标题。
教学目标是让学生掌握使用画图工具绘制动物的基本方法,学会在幻灯片中插入图片、文字和艺术字等元素,提高学生的信息技术操作能力和创新能力。
教学重点是让学生熟练掌握画图工具的使用,以及如何在幻灯片中插入图片、文字和艺术字等元素。
教学难点是让学生学会如何调整图片和文字的大小、位置,以及如何设置艺术字的样式。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习使用画图工具和制作幻灯片,学生能够培养信息意识,提高在生活中获取、处理和应用信息的能力。同时,通过操作画图工具和插入图片、文字、艺术字等元素,学生的计算思维得到锻炼,增强问题解决能力。此外,通过创作关于熊猫的幻灯片,学生发挥数字化学习与创新,提升创新能力和团队合作能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握使用画图工具绘制熊猫的基本技巧,如画笔、颜色填充、图层管理等。
-学习在PowerPoint中插入图片和文字,以及调整它们的大小和位置。
-学会通过插入艺术字为幻灯片添加标题,并调整艺术字的样式。
2.教学难点
-精确控制画图工具:学生可能难以精确地绘制熊猫的细节,如眼睛、耳朵和尾巴,因此需要指导学生使用画图工具的精确控制功能。
-图片和文字的布局:学生可能不清楚如何有效地布局幻灯片中的图片和文字,以保持美观和清晰的信息传递。
-艺术字的样式选择:学生可能对如何选择和应用艺术字的样式感到困惑,需要教师指导如何根据幻灯片的主题和风格选择合适的艺术字样式。
教学资源
1.软硬件资源:
-计算机教室,每台计算机安装有PowerPoint和画图软件。
-投影仪,用于展示学生作品和教学示例。
-触摸屏一体机,便于互动操作和演示。
2.课程平台:
-学校内部的教学管理系统,用于发布学习任务和收集学生作业。
3.信息化资源:
-熊猫图片素材库,用于学生插入幻灯片。
-艺术字样式库,供学生选择应用。
4.教学手段:
-讲授法,用于讲解画图工具和PowerPoint的基本操作。
-示范法,通过实际操作演示如何绘制熊猫和制作幻灯片。
-任务驱动法,让学生通过完成具体任务来实践所学知识。
-小组合作法,鼓励学生团队合作,共同完成熊猫主题的幻灯片制作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《熊猫欢欢游四川》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是熊猫吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于熊猫的图片或视频片段,让学生初步感受熊猫的魅力或特点。
简短介绍熊猫的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.信息技术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解信息技术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解信息技术的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍信息技术的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.信息技术案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解信息技术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的信息技术案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解信息技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用信息技术解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与信息技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对信息技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调信息技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括信息技术的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用信息技术。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于信息技术的短文或报告,以巩固学习效果。
学生学习效果
1.掌握使用画图工具绘制熊猫的基本技巧,如画笔
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