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《金属材料》学案

1．认识金属材料与人类生产生活和社会发展的密切关系；

学2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途；

习

目

标3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金；

4．能区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。

学

习金属的物理性质，影响物质用途的因素，探究合金与纯金属的异同点。

重

点

学

习

合金的形成及特殊的性能。

难

点

【课前预习】

认真阅读教材后，尝试完成下列练习，并收集一些易于携带的金属材料到课堂

上进行交流展示，收集一些社会生产生活中应用了金属材料的图片发送到老师的电

箱中。

1．生活中常见的金属

著名文物“司母戊大方鼎”的存在证明早在商代中国就开始制作和使用

器，时期已经开始冶铁和炼钢，而铝的应用只有100多年的历史。由此可知

人类利用金属铁、铝、铜由早到晚的时间顺序是。

学

习

过2．金属的物理性质

程

（1）大多数金属呈色，具有金属光泽。但也有例外，如铜呈色，

金呈色。

（2）常温下，大多数金属都是体，但汞（通常所说的水银）是体。

（3）你熟悉用作导电的电线其导电的材质有铜线、线等，白炽灯泡内的

灯丝通常是由制成的；由此说明金属一般具有良好的性，同时

也说明了熔点最高的金属是。

（4）根据你熟悉的铁锅、高压锅、铝壶、电烙铁等在生活中的用途，给你的启

示是金属一般都具有良好的性。

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（5）通过阅读教材和回忆，物质的物理性质，除了常见的颜色、状态、气味外，

还有哪些属于物质的物理性质，请你写出来。

3．金属的用途

物质的在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的影响因

素。在考虑物质的用途时，还需要考虑，，是否美观。使用是否便利，

废料是否易于和等多种因素。

4．合金

（1）90余种纯金属组成合金的达种；生铁和钢都是的

合金，其共同点是，其不同点是。

（2）写出下列合金的主要成分：不锈钢