新能源汽车高压安全与防护 教案 2、高压电的危害.docx

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XXXX职业技术学院

教案

（20/20学年第学期）

专业：

新能源汽车检测与维修技术

系部：

智能汽车服务系

课程名称；

新能源汽车高压安全与防护

课程类别：

A.公共必修课B.专业必修课

C.专业选修课D.任意选修课

授课班级：

主讲教师：

课题

高压电的危害

课次

2

授课课时

2

授课地点

教学

目标

知识目标

1.说出高压电带来的危害

2.描述人体触电机理

3.罗列新能源汽车使用与维修过程中防止触电的保护措施

4.解释高压警告标志的含义

能力目标

1.体验模拟触电的感受

2.能指认各高压部件上的警告标示

素养目标

（含思政目标）

1.培养学生逻辑思维能力、信息获取与筛选能力

2.养成学生良好的工作方法、工作作风、职业道德、爱岗敬业精神及科学的工作态度

教学重点

1.高压触电的危害及形式

2.正确辨认高压警告标志

教学难点

1.人体触电的形式

2.高压触电的危害及影响

教学过程

教学环节

/时间分配

教学步骤与内容

设计意图

（含课程思政融入点）

复习回顾

5分钟

1、课堂签到点名

2、点评作业（学习通平台）

3、布置任务书，任务分组/分工

严格要求学生作息时间，注重学生课堂管理；通过解析作业，回顾上节课知识和技能；布置本课任务，点出课堂教学主题

新课讲授

55分钟

1、电压等级与安全电压

（1）电压等级的定义

A．教师讲解定义

电压等级(VoltageClass)是电力系统及电力设备的额定电压级别系列。

（2）电压等级的分类

A．教师讲解电压等级的类型（根据《GB/T156-2007标准电压》规定）

不危及人身安全的电压称为人体安全电压，通常为36V以下。低压指对地电压为1000V及以下。

高压指1000V以上的电力输变电电压，或380V以上的配用电电压,超高压为330~750kV。特高压为1000kV交流、±800kV直流以上。国际标准给出了强制性安全规定，危险电压是25V以上交流电压和60V以上直流电压。

B．课堂练习：电压等级类型的区别

2、电流与人体安全电流

（1）电流分类：交流、直流

A．课堂小练习：直流电与交流电区别

（2）人体安全电流的定义

A．教师讲解并分析

在任何环境温度下，当导线和电缆连续通过最大负载电流时，其线路温度都不大于最高允许温度(通常为70℃左右)，这时的负载电流称为安全电流。

（3）人体反应与电流大小

A．小组讨论：致命电流大小是多少？

b.教师补充并指正

电流大小（mA）人体反应电流大小（mA）人体反应

0.6-1.5手指开始发麻20-25手指感觉剧痛，迅速麻痹，不能摆脱电源，呼吸困难

2-3手指发麻强烈50-80呼吸麻痹，心房震颤、肌肉痉挛，呼吸困难

5-7手指痉挛，灼热刺痛90-100呼吸、心脏麻痹或心房停止跳动

8-10难以脱离电源，但尚能摆脱，灼热感增加＞100短时间使人心跳停止

3、电流对人体的伤害

（1）触电机理

A．教师讲解并分析

人体是导体，人体产生触电的前提是人体与所触电源之间形成了回路，有电流流经人体后才导致触电。

（2）触电表现：电击、电伤

电击指电流通过人体，破坏人的心脏、神经系统正常功能。电伤指电流的热效应、化学效应等对人体的伤害，主要指电弧烧伤。

观看视频，小组讨论触电的形式与危害

B．分享成果

（3）触电的方式：单相触电、两相触电、跨步电压触电

A．观看视频，讨论如何区分触电形式

发挥学生网络搜集资料能力，找出相关资料；教师解答学生查找过程中的疑惑，进一步加深学生的记忆

实践操作

15分钟

实训准备：

模拟触电台架2个、电脑一体机2台。

1、高压警示标志的识别

（1）各种警示标志的含义（根据《安全标志及其使用导则》(GB2894-2008)规定）

（2）小组讨论：警示标志的区别和作用

（3）完成学习通的讨论活动

（4）归纳各种颜色的区别

2、模拟触电

（1）准备阶段

向学员介绍模拟触电设备的工作原理和安全措施。

确保每位学员穿戴适当的个人防护装备。

（2）模拟体验

学员轮流体验模拟触电，使用不同的设置模拟轻微触电和严重触电的感觉。

每次模拟后进行简短讨论，学员描述体验感受，教师解释实际情况下的应对措施。

（3）实践操作

演练在模拟触电后的紧急脱身技巧。

练习使用绝缘工具和设备。

通过实践操作，检验学生理论学习的情况，并加强实践的能力

课堂总结

5分钟

1、高压电带来的危害

2、人体触电机理；

3、高压警告标志的含义

巩固知识

作业布置

笔试测试及学习通相关内容

教学反思