第课肠道传染病（教学设计+素材）三年级下册科学青岛版.docx

第课肠道传染病（教学设计+素材）三年级下册科学青岛版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三年级下册科学——肠道传染病

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：2022年3月25日，周五下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过提问方式引导学生回顾上节课所学的人体消化系统知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：介绍肠道传染病的概念、特点和危害，让学生了解肠道传染病的基本知识。

3.课堂讲解：结合教材内容，讲解肠道传染病的病因、传播途径和预防措施，帮助学生掌握相关知识。

4.案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法，培养学生的分析和解决问题的能力。

5.小组讨论：让学生分小组讨论肠道传染病的预防方法，并分享讨论成果，提高学生的合作意识和沟通能力。

6.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，巩固学生的知识点。

7.课后作业：布置一道关于肠道传染病的思考题，让学生课后思考和复习。

三、教学素材

1.教材：三年级下册科学——肠道传染病相关内容。

2.课件：肠道传染病的图片、案例等素材，用于辅助讲解和引导学生思考。

3.视频资料：关于肠道传染病的预防知识的短视频，用于课堂讲解和拓展学生知识面。

4.思考题：设计一道具有针对性的思考题，让学生课后思考和复习。

核心素养目标

1.科学探究：通过案例分析和小组讨论，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学探究素养。

2.科学思维：引导学生运用逻辑思维、批判性思维等方法，理解肠道传染病的本质，培养学生的科学思维素养。

3.科学态度：培养学生关注健康、关爱生命的意识，增强学生的社会责任感和使命感，提升学生的科学态度素养。

4.科学知识：使学生掌握肠道传染病的基本知识，提高学生的科学知识素养。

重点难点及解决办法

1.重点：肠道传染病的病因、传播途径和预防措施。

解决办法：通过教材内容和案例分析，让学生直观地了解肠道传染病的病因、传播途径和预防措施，加强学生的理解记忆。

2.难点：如何培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

解决办法：通过设计具有针对性的案例分析和小组讨论，激发学生的思考，引导学生运用逻辑思维和批判性思维，突破难点。

3.重点：肠道传染病的相关知识。

解决办法：通过教材内容和课件展示，让学生系统地了解肠道传染病的相关知识，结合案例分析，加深学生对知识的理解。

4.难点：如何引导学生关注健康、关爱生命的意识。

解决办法：通过讲解肠道传染病的危害和预防措施，引导学生关注健康，通过小组讨论，培养学生的社会责任感，从而突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解肠道传染病的相关知识，引导学生了解和掌握基本概念。

（2）讨论法：通过小组讨论，让学生分析案例，提出预防措施，培养学生的分析和解决问题的能力。

（3）案例分析法：通过分析典型案例，让学生直观地了解肠道传染病的病因、传播途径和预防措施。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示肠道传染病的图片、视频等素材，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，进行课堂讲解和互动，提高教学效果和效率。

（3）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，丰富学生的知识面，提高学生的自主学习能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：利用多媒体课件展示肠道传染病的图片，让学生直观地了解本节课的主题。

提出问题：引导学生回顾上节课所学的人体消化系统知识，为新课的学习做好铺垫。

示例问题：人体消化系统有哪些组成部分？它们的作用是什么？

2.讲授新课（15分钟）

讲解肠道传染病的概念、特点和危害，让学生了解肠道传染病的基本知识。

示例问题：肠道传染病是什么？有哪些特点和危害？

讲解肠道传染病的病因、传播途径和预防措施，帮助学生掌握相关知识。

示例问题：肠道传染病的病因是什么？如何传播？如何预防？

3.案例分析（5分钟）

选取典型案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

示例案例：某学校发生肠道传染病疫情，请分析疫情原因并提出解决办法。

4.小组讨论（5分钟）

让学生分小组讨论肠道传染病的预防方法，并分享讨论成果。

示例问题：你们小组认为如何预防肠道传染病？请分享你们的讨论成果。

5.课堂小结（3分钟）

对本节课的主要内容进行总结，巩固学生的知识点。

示例问题：本节课我们学习了什么内容？请大家简要概括一下。

6.课后作业（2分钟）

布置一道关于肠道传染病的思考题，让学生课后思考和复习。

示例问题：请思考一下，如何在生活中预防肠道传染病？

7.课堂总