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《三黑和土地》说课稿

一、说教材

《三黑和土地》是部编版小学语文六年级上册一篇略读课文。这是一首现

代诗歌，描述了翻身农民三黑重获土地的喜悦心情，对土地的无比热爱之情，

以及有了土地后对美好生活的憧憬和向往。

本文分为三个部分：第一部分总体写出三黑得到土地后，视若珍宝、爱不

释手的情感。认真地侍弄土地：仔细地翻地，回地耙地，把土地弄得非常松散，

简直像一张柔软的床。非常适合种子在上面生长。第二部分介绍三黑把荞麦种

子播种到地里，看到麦苗的良好长势，听到地里的蝈蝈叫，想起心酸的童年生

活，第三部分，展望未，向往美好的生活。

二、说目标

1.教学目标

（1）训练学生正确理解和运用语言文字的能力。

（2）掌握作者比喻的修辞手法。

（3）了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。

2.重难点

（1）通过课文的学习，感受三黑对土地的热爱之情和重获土地的喜悦。

（2）想象文字描写的景物，体会作者的感情，感受农民对土地的感情。

（3）通过理解重点词语体会诗人描绘的景物。

三、说教法

自主朗读感悟法：要用好课文这个“例”，少分析，多揣摩，多感受，多

体验。教师引领学生通过多种形式的朗读，深入到文本的语言中，感受语言，

熟悉语言，理解语言，借鉴语言。

情境教学法：借助多媒体提供，通过语言渲染等途径，引导学生入情入境

地感受文章内容，理解重点语句，体会作者所表达的情感。

四、说教学过程

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为了突出重点，突破难点，我将安排两课时引导学生达到预设的教学目标

课时一分为5个环节：

（一）师生谈话，导入课题。

1.每个人都有非常喜欢和珍爱的东西，今天我们就认识一下农民三黑，看

看他所珍爱的东西是什么？（板书课题：三黑和土地）

2.苏金伞简介，学生初步了解。

苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以最杰出的诗

人之一，1932年开始发表作品。1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，他的诗

讽刺深刻得体，当世无第二人。

1949年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，著有诗集《地层

厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。

（二）初读课文，整体感知。

A.初读，解决字词。

1.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。

2.出示词语。

旱天恨不得土疙瘩顺溜松散麦籽白霎霎荞麦耙地痒抓抓蹚坏闺

女

3.指名读词语，相机解释词语意思。

B.读懂文意

1.朗读课文，注意读准字音，读通句子，读出感情。

边读边想象作者所描绘的景物画面，读给同桌听，两人互相评价。

2.理清思路，把握诗歌的主要内容。

（1）课文主要写了一件什么事？

（本文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上荞麦，

等到丰收。）

（2）课文可以分为几个部分？请给每个部分加个标题。

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第一部分：（1-6小节）农民三黑有了土地，视若珍宝，把整个生命投入到土地

上，翻地、耙地。标题