[初中++语文]+第15课《白杨礼赞》（课件）+八年级语文上册（统编版）.pptxVIP

茅盾;导入;学习目标;作者简介;作品;写作背景;托物言志散文

托物言志散文一般借某一具体事物来寄托作者的情感，或者表达作者的思考。因此，对这类散文的写作，作者往往先细致描绘某一事物，突出其某些方面的特征；同时常常使用象征手法，赋予这一事物某种象征意义，借此表达自己的思想情感或志向，以增强文章的表现力。;解题;开垦（）主宰（）倦怠（）

倔强（）婆娑（）虬枝（）

宛然（）秀颀（）鄙视（）

坦荡如砥（）潜滋暗长（）恹恹欲睡（）

旁逸斜出（）不折不挠（）外壳（）

锤炼（）无垠（）晕圈（）

楠木（）纵横决荡（）;坦荡如砥：平坦得像磨刀石一。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。

潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。

旁逸斜出：树枝从树干的旁边斜伸出来。

纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。也指巧妙地办成某事。

;坦荡如砥：;;3.白杨树的“不平凡”表现在哪些方面？;选取你喜欢的段落，有感情地读一读。

格式：请同学们看到第段：;朴质、严肃、坚强不屈;在中国古典文化当中，梅兰竹菊被称为“四君子”，

梅花象征的是不畏严寒、披霜傲雪的品性；

兰花象征君子操守清雅，遗世独立；

竹子象征君子谦逊虚中、高风亮节；

菊花象征君子隐逸世外，不限污浊。;;;先抑后扬;1.抒情、议论：本文题目是“白杨礼赞”,文中有多处直接赞美

白杨树的语句，请找出来，判断其表达方式并分析其作用。;（3）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！;2.修辞：赏析下面的语句使用的修辞手法及表达效果。;3.用词：赏析下面句子中画线词语的表达效果。;本文采用象征手法，勾画了白杨树的外形特征，突出了白杨树不平凡的形象，通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国???产党领导下坚持抗战的北方军民及其所具有的中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。;当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？;;谢谢观看