第19课《苏州园林》课件(共40张PPT)-2024-2025学年统编版语文八年级上册 (1).pptx

园林;苏州园林

叶圣陶;叶圣陶先生在22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的特征和情趣有深刻的体会。;学生自学;1.作者对于苏州园林总的印象是怎样的？课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？

2.作者是从哪几个方面来具体展开说明的？

找出你喜爱的语句并赏析（从用词和说明方法的角度），体会课文严谨又生动的语言特点。

3.思考整篇文章是按照什么顺序进行说明的？

本文表达了作者怎样的情感？

;“苏州园林是我国各地园林的标本。”

;狮子林;游览者无论站在哪个点上，

眼前总是一幅完美的图画。;2.作者是从哪几个方面来具体展开说明的？

找出你喜爱的语句并赏析，体会课文严谨又生动的语言特点。

;布局美;配合美;艺术：文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、工艺等。;小桥流水;鱼戏莲叶间;映衬美;盘曲嶙峋的枝干;“隔而不隔，界而未界”是什么意思？;曲径通幽的长廊;朦胧之美;角落图画美;门窗图案美;建筑色彩美;亭台轩榭的布局美——绝不对称

假山池沼的配合美——任其自然

花草树木的映衬美——着眼画意

近景远景的层次美——层次多变;精心设计;结构：

顺序：;“我不习惯上海这个地方，像鸽子笼，看不到一点绿色，看不到一只蝴蝶，尤其是秋天听不到虫声，这个生活太枯燥了。”

于是，他请人将自家的院子改成了一个花园。;“可以说的当然不止以及写的这些，这里不再多写了。”;留给我们想象的空间。

引导我们一睹《苏州园林》画册。

吸引我们一览苏州园林风光。

可以说的还有很多……;门洞窥景;诗文题刻;铺石之妙;秋冬之彩;生命之姿;教师总结;达标测评