人教版部编七年级下册名著导读海底两万里-在海底平原散步.pdf

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“阅读”教学设计——

在海底平原散步

阅读目标：

1、了解《海底两万里》故事梗概

2、通过阅读精彩片段，了解海底世界，激发科学兴趣，培养探险精神

指导过程：

一、掌握文学知识——作者及其作品

二、了解《海底两万里》故事情节

教师配乐播放字幕，学生轻声跟读

三、精彩章节选读

1、学生速读一遍，快速感知内容

2、学生朗读一遍，把握人物角色

3、学生自由组合，角色演读

4、概括内容，感知形象

（1）内容：漫步海底平原，我和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原,

欣赏海洋奇物。

（2）人物：

四、教师总结：

《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三

部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷

47章。书中主要讲述了生物学家彼埃尔·阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼

德·兰一起随“鹦鹉螺号”（Nautilus，或音译为“诺第留斯号”）潜水艇船长尼

摩周游海底的故事。书中主人公尼摩是个不明国籍身份的神秘人物，这艘潜艇异

常坚固，利用海洋提供能源。阿龙纳斯了解到尼摩仍与大陆保持联系，用海底沉

船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

附：

1、《海底两万里》重要情节

1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身

长数百米，偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派

出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，这个巴黎

自然历史博物馆的教授，曾经撰文探讨过这海洋怪物，认为是一头巨大的独角鲸。

“林肯号”在大海里游弋了三个星期，却一无所获。一天晚上，教授正在甲

板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。教

授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。临近时加拿大捕鲸叉手尼

德·兰猛力投出锋利的鲸叉，只听得“当”的一声，仿佛撞击在钢板上，毫无作

用。护卫舰便开炮射击，可是炸弹均被怪物的尾部弹出，溅起一片浪花。怪物似

乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，向护卫舰右舷猛力袭来，随着轰隆一声巨响，

教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。教授

醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着康塞尔和尼德·兰。他大惑不解。

两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为

难之时，他们的主人出现了。他身材高大，目光炯炯，用法语作了自我介绍。他

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叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有

自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。

教授虽然对失去自由感到难过，但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸

引。在尼摩的邀请下，他们三人参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺号”。尽管它

的部件是拼凑起来的，可船体坚固，结构合理，承受得起海水的冲击和高压。艇

内有漂亮的客厅，舒适的卧舱，图书阅览室和娱乐场。潜艇的电力和氧气都是从

海水里提取，能在海底停留很长时间。食物也是取自海洋，有些美味的鱼教授从

未品尝过。布是由海洋纤维织成，烟叶来自海草。尼摩还让他们参观了猎取海洋

动物的枪支和便于在海底行走的装备。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过

玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。途经克利斯波