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小学生有关文明的事迹材料

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达

方式。事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代

特征都要通过叙事予以展现。下面小编给大家带来小学生有关文明的

事迹材料，希望大家喜欢!

小学生有关文明的事迹材料1

李子涵同学是我们一年级二班的班长，是一位品学兼优的好学生，

是爸爸妈妈的乖宝贝，是一位乐于助人的好孩子，是一个遵纪守法的

好公民。

一、父母的乖宝贝

“香九龄，能温席。”自从读了《三字经》以后，就成了李子涵

经常挂在嘴边的话，他不仅说在嘴上，更践行在了行动上。

每天早晨，李子涵极少赖床，总是跟着爸爸妈妈一起起床，才七

岁的年纪，毛衣、外套都是自己穿，还和爸爸妈妈比赛看谁先穿完。

洗脸、洗脚、刷牙，这些力所能及的事情他总是自己独立完成，从来

不要爸爸妈妈越苞代俎，用他自己的话来说：“自己的事情自己做!”

他总能在最短的时间内把一切做得又快又好。吃饭的时候，他经常把

爸爸妈妈的凳子、筷子摆好了，拉着父母赶紧吃饭。

他的爸爸妈妈曾经说过两件事情，至今让我记忆犹新。

有一天晚上，因为妈妈工作太累了，吃完饭以后竟坐在沙发上打

起了盹，等她醒了的时候发现李子涵在卫生间睡着了，坐在小凳子上

的身体歪在了墙角，满手的泡沫，原来他趁着妈妈打盹的功夫自己洗

起了袜子，没想到睡着了。

奶奶生病了，不能下床吃饭，吃饭的时候李子涵把自己的那碗饭

端给了奶奶，并且还特意夹了一个鸡蛋，还拿起勺子喂给奶奶吃。每

每奶奶说到这件事情，都热泪盈眶连连夸自己的孙子懂事。

李子涵是一个懂事的孩子，还是一个生活节俭的孩子。他穿的衣

服从来不挑挑拣拣，衣服破了不能穿还留着擦地板，一些喝过的饮料

瓶收着好卖破烂，妈妈生日的时候他用卖的饮料瓶的钱给妈妈买了一

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本食谱，妈妈高兴的称他是自己贴心的“小棉袄”。

二、老师同学的好帮手

李子涵同学热爱学校，热爱班级体，平时能刻苦学习，自主预习，

上课认真听讲积极发言，课后积极高质量地完成老师布置的各种学习

任务，给其他同学树立了良好的学习榜样，同时他乐于助人，热心帮

助那些学习有困难的同学，有求必应，从不厌烦。

班级里有一位同学，因为是一个留守儿童，父母在外地打工，穿

的鞋子经常露出了脚趾头，李子涵同学把家里穿小的鞋子送了一双给

他。同时，还让妈妈给这位同学买了铅笔和橡皮，另外经常和这位同

学一起做作业，在学习上帮助他，让他和同学们一起学习，一起进步。

作为班长，李子涵同学是老师的好助手。帮助老师管理班级，老

师们在的时候维持教师纪律;放学的时候维护路队，领背古诗;课间及时

制止同学在班级追打皮闹;帮助老师分发作业本和循环用书……

关心集体，爱护公物，李子涵视班级为家。班级的桌凳歪了，他

总是第一个跑上前去扶正它;哪位同学在桌子上乱刻乱涂乱划，他总是

及时制止;哪位同学乱动班级的洒扫工具，他总是尽快提醒同学爱护它。

说他是班级公物的“守护神”，这一点也不为过。

三、社会公德的排头兵

作为班长，是老师的好助手，是积极维护班集体利益的忠实拥护

者。李子涵同学遵章守纪，遵守社会公德，不管在什么地方都能够保

证不随地吐痰，不乱丢垃圾，不高声喧哗，文明谦让。

李子涵坐公交车的时候，经常给别人让座，这其中还有一个让他

很伤心故事呢。有一次坐车的时候他给一位老爷爷让座