《教师职业道德》4 教师的敬业 教学课件.pptxVIP

教师职业道德

新时代，习近平总书记号召广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。在小学教育领域，好老师的标准不仅体现于学术知识层面，更体现于其实践性的交往知识层面，教师与学生、家长、同侪、领导的交往知识以及自我理解，成为教师专业成长的重要方面。这些方面直接关涉教师的伦理道德，这意味着，教师职业道德不仅仅是一种职业规范约束，更应是教师自我成长的一种主动追求和探索。因此，《教师职业道德》课程成为师范生们初步认识和探索现实教育生活、未来职场生活的有力支撑。前言

目录教师的爱国项目二教师的守法项目三教师的敬业项目四教师职业道德概论项目一教师的公正项目六教师的世范项目七教师的自立项目八教师的仁爱项目五

教师的敬业项目四

项目背景“敬业”一词源于《礼记·学记》中的“敬业乐群”。敬业是指从业者以极其负责的态度对待自己所从事的职业。对于“业”，其基本意思包括事业、事情、所从事的工作，一般将其理解为所从事的工作或职业。2013年中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中，明确提出了当代社会所应崇尚的社会主义核心价值观，并将其分作国家、社会和个人三个层次的核心价值观要求，在个人层次上的“敬业”是针对每一个社会成员所提出的价值观要求。

项目目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标1.理解敬业和教师敬业（爱岗）的基本内容，能够理论结合