挺身式跳远 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

挺身式跳远教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

《体育与健康》人教版必修第一册中的“挺身式跳远”章节，是针对高一学生在田径运动项目中的一项基础技能训练。本章节内容紧贴课程标准，强调技术的动作要领和跳跃的基本原理，旨在提升学生的运动技能与身体协调性。教材通过详细的图解和步骤说明，清晰展示了挺身式跳远的全过程，为教学提供了实用且易于理解的知识点，有利于学生在实践中掌握正确的跳跃技巧，符合高一学生的认知水平和体能发展需求。

核心素养目标

1.运动能力：掌握挺身式跳远的动作要领，提高跳跃力量与协调性，展现正确的技术动作。

2.健康行为：理解跳跃运动对身体健康的重要性，培养积极参与田径运动的兴趣和习惯。

3.体育品德：在练习中培养团队协作精神，尊重对手，展现公平竞争的运动道德。

学情分析

高一年级学生在体能、协调性和运动技能方面已具备一定基础，但在挺身式跳远技巧的掌握上仍需提升。学生在初中阶段已接触过跳远基本动作，对田径运动有一定了解，但可能存在动作不规范、技术要领掌握不牢固等问题。此外，学生在团队协作、竞技心态方面各有差异，对运动的态度和习惯也影响学习效果。部分学生可能较为内向，对体育活动热情不高，需在教学过程中关注个体差异，激发学生兴趣，引导他们积极参与练习，以提高整体运动水平和运动素养。同时，针对不同学生的体能和技能水平，适当调整教学难度和训练强度，确保每位学生能在实践中得到有效提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过讲解挺身式跳远的动作要领和技巧，为学生提供清晰的理论指导。

(2)示范法：教师进行现场示范，让学生直观地学习正确的跳跃姿势和动作流程。

(3)互动教学法：引导学生相互讨论、交流心得，促进技能的相互学习和提高。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用视频和动画展示挺身式跳远的动作细节，帮助学生更好地理解技术要点。

(2)教学软件：运用体育教学软件，为学生提供个性化训练计划和实时反馈，提高训练效果。

(3)实物教学：使用跳远沙坑和测量工具，让学生在实践中掌握跳跃技巧，增加学习趣味性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于挺身式跳远的预习资料，包括动作要领视频和理论知识点文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕挺身式跳远的动作技术，设计问题如“如何正确进行起跳？”和“挺身动作在跳远中的作用是什么？”以启发学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信群收集学生的疑问和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求自学预习资料，理解挺身式跳远的基本技术。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀运动员的挺身式跳远视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解挺身式跳远的动作要领、技巧和训练方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论和现场示范，让学生在实践中掌握技术。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的技术问题。

-参与课堂活动：在小组讨论和现场示范中积极实践，感受技术要领。

-提问与讨论：勇敢提出问题，与小组成员或老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解技术理论知识。

-实践活动法：通过小组合作，增强学生的实践操作能力。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对挺身式跳远技术要领的理解。

-通过实践活动，提高学生的运动技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与挺身式跳远相关的训练任务，要求学生录制训练视频。

-提供拓展资源：推荐有关田径运动和跳远技术提高的书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：按照要求完成训练任务，并录制视频。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进一步学习跳远技术。

-反思总结：对自己的训练进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后继续学习和实践。

-反