双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 苏教版小学数学一年级下册 100以内的加法和减法.pdf

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双减背景下新课标单元整体作业分层

设计案例苏教版小学数学一年级下册

100以内的加法和减法

该大纲是为了在新课标单元中设计一套整体作业，针对___数

学一年级下册的100以内的加法和减法内容。随着教育改革的深入

推进，数学教学也在不断发展和创新。为了更好地适应学生的研究

需求，我们希望通过这个大纲，设计出更科学、有效的作业分层方

案。

背景中，我们将关注“双减背景”这一概念。在数学学科中，双

减背景指的是通过研究加法和减法的同时，强调同时掌握两种运算

方法，培养学生的综合运算能力和逻辑思维能力。在这个大纲中，

我们将重点解释如何在课程中引入双减背景概念，并设计相应的作

业分层方案。

通过这个大纲，我们希望能够更好地指导教师进行教学，提高

学生的研究效果，培养他们的数学思维和运算能力。同时，我们也

希望能够为教育界提供一个可行的案例，以供参考和借鉴。本大纲

将按照具体的课程内容，逐步介绍作业分层的设计思路和实施方案，

以期让读者全面了解和掌握相关知识，为实际教学提供有力的支持。

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明确教学目标，包括学生应该达到的认知和

技能水平，例如理解100以内的加法和减法，能

够运用所学知识解决简单的数学问题。

本次教学涵盖以下内容：

逐步引入加法和减法的概念

加法和减法的基本运算方法

加法和减法的运用技巧

在教学中，首先会引导学生了解加法和减法的基本概念，通过

图示和实际物品的操作，让学生了解加法是指将两个或多个数值相

加得到总和的运算，而减法是指从一个数值中减去另一个数值得到

差的运算。

接下来，会逐步介绍加法和减法的基本运算方法。对于加法，

会通过数字排列、图示等方式，让学生掌握如何进行一位数和两位

数的加法运算。对于减法，会通过图示和实际生活场景中的应用，

让学生了解如何进行一位数和两位数的减法运算。

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最后，会引导学生掌握加法和减法的运用技巧。通过练题和实

际问题的解决，让学生能够熟练运用加法和减法解决实际生活中的

计算问题。

这样的教学设计能够帮助学生逐步理解和掌握加法和减法的概

念、基本运算方法以及运用技巧，使他们能够在100以内进行加法

和减法运算，并应用到实际生活中。

本课程的教学过程大体分为以下几个步骤：

导入新知识：

教师可以通过让学生观察一些具体的实物或图片来引入加法和

减法的概念，如通过拿几本书进行加法操作，或者拿走几本书进行

减法操作。

通过引入这些实际例子，激发学生的兴趣和好奇心，并帮助学

生建立起对加法和减法的基本概念。

展开讲解和练：

教师可以使用教材中的相关内容对加法和减法进行详细讲解。

在讲解的同时，可以给学生提供一些简单的练题，帮助学生巩

固所学知识。

巩固与拓展：

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教师可以设计一些巩固性的练，让学生逐步掌握加法和减法的

运算规则。

同时，教师也可以设计一些拓展性的问题，挑战学生