2.2 有理数的加减运算课时3教学设计2024—-2025学年北师大版数学 七年级上册.docx

2.2有理数的加减运算课时3教学设计2024—-2025学年北师大版数学七年级上册

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备课成员

教材分析

标题：“4.3相似多边形的性质课时2教学设计2024-2025学年人教版数学九年级上册”

本节课的主要内容是相似多边形的性质。学生在八年级时已经学习了相似图形的概念，掌握了相似图形的判定方法。在此基础上，本节课将进一步引导学生探索相似多边形的性质，包括边长比、面积比等，并能够运用这些性质解决实际问题。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于培养学生的数学应用能力。同时，通过对比、归纳等数学思维方法的训练，也有助于提高学生的数学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算。通过探索相似多边形的性质，学生能够运用逻辑推理能力，自主归纳和总结相似多边形的边长比和面积比性质。同时，通过解决实际问题，学生能够建立数学模型，提高数学建模能力。此外，通过观察和分析相似多边形的图形，学生能够培养直观想象能力。最后，学生在解决问题的过程中，能够运用数学运算能力，求解比例关系。总之，本节课将全面提升学生的数学核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.相似多边形的性质；2.相似多边形性质在实际问题中的应用。

难点：1.相似多边形性质的推理和证明；2.实际问题中相似多边形性质的灵活运用。

解决办法：1.通过引导学生观察、对比、归纳相似多边形的性质，使其理解并掌握相似多边形的边长比和面积比性质；2.通过设计具有梯度的练习题，让学生在实际问题中运用相似多边形性质，从而突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、思考、探究相似多边形的性质，激发学生主动学习的热情。

2.运用合作学习策略，让学生分组讨论实际问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体课件展示相似多边形的图形，直观地呈现性质和应用，提高学生的直观想象能力。

4.通过设计具有挑战性的练习题，鼓励学生独立思考，提高学生的数学运算能力和逻辑推理能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解相似多边形的性质，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解相似多边形的性质，掌握相关技能，培养学生的动手能力和解决问题的能力，以及团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的相似多边形的性质知识，通过拓展学习拓宽知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现不足并提出改进建议，促进自我提升。

知识点梳理

本节课的主要内容是相似多边形的性质。相似多边形是八年级数学的重要内容，也是学生进一步学习高中数学的基础。相似多边形的性质包括边长比、面积比等，这些性质在解决实际问题中具有重要意义。

1.相似多边形的定义

首先，我们需要明确相似多边形的定义。两个多边形如果对应角相等，对应边成比例，那么这两个多边形称为相似多边形。

2.相似多边形的性质

相似多边形具有以下性质：

（1）对应角相等：相似多边形的对应角相等。

（2）对应边成比例：相似多边形的对应边成比例。

（3）面积比：相似多边形的面积比等于对应边长比的平方。

3.相似多边形的判定

判断两个多边形是否相似，可以根据以下方法：

（1）利用角度比较：如果两个多边形的对应角相等，则这两个多边形可能相似。

（2）利用边长比较：如果两个多边形的对应边成比例，则这两个多边形可能相似。

4.相似多边形的应用

相似多边形在实际问题中有广泛的应用，例如在几何图形的放大与缩小、物体尺寸的测量、建筑设计等领域。通过运用相似多边形的性质，可以简化问题，解决问题。

5.相似多边形的证明

证明两个多边形相似，可以通过以下步骤：

（1）证明对应角相等：通过构造辅助线，证明两个多边形的对应角相等。

（2）证明对应边成比例：通过构造辅助线，证明两个多边形的对应边成比例。

6.相似多边形的练习题

以上是本节课的知识