小升初介词知识点（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docx

小升初介词知识点（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：介词知识点讲解与实践

2.教学年级和班级：六年级（2）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握常用的介词及其用法，能够正确运用介词描述位置、时间、方向等。

2.课程重难点：介词的用法和搭配，特别是在句子中的位置和意义。

三、教学方法

1.采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。

2.通过实例分析和练习，让学生在实际语境中掌握介词的用法。

四、教学步骤

1.导入新课：通过一个简单的谜语游戏，引出本节课的主题——介词。

2.新课讲解：讲解介词的分类、用法和搭配，通过PPT展示相关例句。

3.实例分析：分析几个含有介词的句子，让学生理解介词在句子中的作用。

4.课堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识进行填空、改写句子等。

5.总结与作业：对本节课的内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2.练习完成情况：检查学生课堂练习的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3.作业完成情况：评估学生作业的完成质量，检查学生对课堂知识的巩固情况。

六、教学资源

1.PPT：制作含有介词知识点、例句和练习的PPT，辅助教学。

2.练习题：设计一些含有介词的练习题，用于课堂练习和学生作业。

七、教学注意事项

1.注意调整教学节奏，确保学生能够跟上课堂进度。

2.关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问。

3.鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确使用介词描述位置、时间、方向等，提高英语口语表达和写作能力。

2.文化意识：通过学习西方文化中关于介词的用法，增强学生对西方文化的了解和认识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、练习，培养学生的逻辑思维和发散思维，提高问题解决能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生主动探索和终身学习的意识。

重点难点及解决办法

重点：介词的分类、用法和搭配。

难点：介词在句子中的位置和意义，特别是在复杂句子中的运用。

解决办法：

1.对于介词的分类、用法和搭配，可以通过PPT展示相关的例句，让学生直观地理解介词的用法。同时，设计一些练习题，让学生在实际语境中运用所学知识，巩固记忆。

2.对于介词在句子中的位置和意义，可以通过分析一些典型句子，让学生理解介词在句子中的作用。同时，设计一些练习题，让学生在实际语境中运用所学知识，提高运用能力。

3.对于复杂句子中介词的运用，可以通过设计一些练习题，让学生在实际语境中运用所学知识，提高运用能力。同时，教师可以提供一些指导，如注意介词的顺序、避免重复使用等，帮助学生更好地运用介词。

4.在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，帮助学生克服难点。同时，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力，培养学生的逻辑思维和发散思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《译林版（三起）英语六年级下册》教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与介词相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合小组讨论和练习的环境，如设置分组讨论区，方便学生相互交流和合作学习。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的知识点——介词。你们在日常生活中，有没有遇到过描述位置、时间、方向等问题？有没有使用过一些特定的词汇来表达这些问题呢？这就是我们今天要学习的介词。

2.新课讲解

首先，我们来了解一下介词的分类。介词可以分为地点、时间、方向、方式、原因等五类。比如，我们常用的介词有in、on、under、above、below等，它们分别表示不同的位置关系。

接下来，我们来看一下介词在句子中的用法。介词在句子中通常放在名词或代词前面，用来修饰名词或代词，表示它们与其他词语的关系。

此外，介词还可以与其他词类搭配使用，如动词、形容词等。比如，我们可以用lookfor表示寻找，用waitfor表示等待，这些都是由动词+介词构成的短语。

3.实例分析

下面，我们来分析几个含有介词的句子，看看介词在句子中的作用。

例如，Thebookisonthetable.这个句子中，介词on表示位置关系，告诉我们书放在桌子上。

再比如，Iarriveatschoolat8oc