[初中++语文]+第24课《寓言四则+杞人忧天》课件++统编版语文七年级上册.pptxVIP

杞人忧天

导入寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。——著名儿童文学家严文井

一读课文，积累常识，顺畅朗读《杞人忧天》选自《列子.天瑞》。《列子》，旧题为列御寇所著，今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。作者列御寇，即列子，相传是战国时的道家人物，著名思想家，文学家。

一读课文，积累常识，顺畅朗读杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之,曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

一读课文，积累常识，顺畅朗读舍（shì）然身亡（wú）所寄星宿（xiù）中（zhòng）伤充塞（sè）躇步跐蹈（chú）（cǐ）

一读课文，积累常识，顺畅朗读通假字：舍（shì）然舍同释，意为解除、消除多音字星宿（xiù）中（zhòng）伤充塞（sè）据义定音

一读课文，积累常识，顺畅朗读杞国/有人/忧/天地崩坠，身亡所寄，废/寝食者。又有/忧/彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓之者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。朗读要求：校正读音，注意朗读时的节奏、语速和语调

再读课文，顺通文意，理清思路学生预习作业展示因往晓之告知，开导若屈伸呼吸你终日在地上行止行动，活动奈何忧崩坠乎为何，为什么充塞四虚四方释然大喜消除疑虑的样子

搬把注释搬上课文；联联系自己平时所学的文言知识；猜根据上下文的意思来猜测；问不懂的问题要大胆问同学或老师。再读课文，顺通文意，理清思路

再读课文，顺通文意，理清思路杞人解忧图是否解忧忧成何状为何而忧何人解忧何以解忧忧天地崩坠（）（）（）（）废寝食晓之者（）

“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”翻译为:天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？面对杞人担心天会崩塌的忧虑，晓之者是如何说的？再读课文，顺通文意，理清思路

“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”。这句话可以理解为：日月星辰，也是聚积在气体中那些能发光的东西，即使掉下来了，也不会有什么伤害。”面对杞人担心日月星宿会坠下来的忧虑，晓之者是如何说的？再读课文，顺通文意，理清思路

“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”。这句话翻译为：地，不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？面对杞人担心地会陷下去的忧虑，晓之者又说了什么？再读课文，顺通文意，理清思路

再读课文，顺通文意，理清思路杞人解忧图是否解忧忧成何状为何而忧何人解忧何以解忧忧天地崩坠（）（）（）（）废寝食晓之者（）耐心开导

从文中最后一段话“其人舍然大喜”中可以看出，杞人消除