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三上道德与法制第一单元《战胜困难更快乐》教学设计

教材分析

《我学习，我快乐》是新部编人教版《道德与法治》三年级

上册第一单元第二课中第2课时的内容《战胜困难更快乐》。

学习最直接的目的是解决生活中遇到的问题，学习能让我们

收获更多的成就感，但同时也会面临许许多多的困难，面对

这些困难应该有种什么样的心态及用什么方法解决。本节课

针对学生学习实际中遇到的种种困难展开探讨，寻找战胜困

难的方法，以及战胜困难后从中享受到的快乐。

学情分析

学生升入三年级，经过前两年的学习和积累，获得了不少的

学习经验，这为探究如何进一步激发学习兴趣、提高学习成

绩提供了条件。作为小学三年级的学生，学习的内容既应有

书本知识，还应该包括社会生活等广泛内容。小学三年级的

学生，大都是十岁左右的孩子，他们的自控能力、调节能力

和学习能力都不是很强，在学习中时常会遇到困难和麻烦，

生活中遇到不顺和挫折，很容易出现畏难、害怕、困惑、拖

拉等严重消极情绪，能否解决好这些问题，不仅仅关系到学

生的成绩和自信心，还会影响他们今后的生活态度。所以，

这节课要将学生真实的学习生活结合起来，让学生直接面对

困难和问题，

教学目标

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1、情感态度与价值观目标：体验战胜困难后的喜悦，树立

战胜学习困难的信心和决心。

2、能力目标：懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。

3、知识目标：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体

验中培养良好的心态和坚定的决心。

教学重点

战胜学习困难有方法。

教学难点

战胜学习困难有方法。

教学准备课件

教学过程

一、新课导入

问题导入：同学们，通过上一课的学习我们懂得了学习会

伴随我们的一生，我们从中也体验到了学习的快乐。但是，在学

习的过程中总会遇到困难，我们应该怎样去面对呢？今天这节课

我们一起来探讨一下。板书：战胜困难更快乐

二、

活动一：学习中的拦路虎

师：每个人都会遇到困难，这些困难就像我们学习中的“拦路

虎”，看看下面同学遇到的困难（出示课件教材P11），你能帮他

们出出主意吗?

请每小组选择一幅图，讨论一下，帮他出出主意，一会儿我们一

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起交流。

生交流：小组合作讨论，汇报交流。赵子华可以再多读几遍题，

弄懂题意，寻找解题方法，还可以向同学老师请教。孙田可以做

一些单词卡片帮助记忆。刘丽不要着急慢慢来，要坚持做。

师总结：“世上无难事，只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来

思考，找到解决问题的办法，可以求助老师和同学，还有我们的

爸爸妈妈，相信大家都能战胜了困难。

活动二：战胜拦路虎

有一位同学，他的名字叫王栋。他遇到了困难，它是怎么做的呢？

让我们一起来听他的故事。

师：我们一起看看“王栋学骑车的故事”。（出示课件教材第12

页图1）王栋在学骑自行车时遇到了什么问题？从哪看出来

的？

板书：遇到困难

（出示课件教材第12页图2）在困难面前王栋的心情如何？他

打算怎么办？生：说说王栋的想法。答出觉得骑车太难了，不

想学了或害怕困难想放弃