2023D00107-数学建模实践-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-3

ADDINCNKISM.UserStyle《数学建模实践》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2023D00107

开课单位

网络空间安全与计算机学院

课程名称

（中文）数学建模实践

（英文）PracticeofMathModeling

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34学时

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

适用专业（类）

计算机科学与技术、信息安全、人工智能

二、课程描述及目标

（一）课程简介

数学模型是研究如何将数学方法和计算机知识结合起来用于解决实际生活中存在问题的一门边缘交叉学科，是集经典数学、现代数学和实际问题为一体的一门新型课程，是应用数学解决实际问题的重要手段和途径。《数学建模实践》课程是数学模型课程的实践环节，通过用数学软件借助于计算机，完成所建立的数学模型的求解与结果分析，以培养学生的实际动手能力，提高应用数学软件的应用能力，提高应用数学原理方法解决实际问题的能力。

本课程主要包括认识三大软件（Matlab、Lingo和SPSS）、初等模型、简单优化模型、数学规划模型、微分方程模型、离散模型、概率模型、统计模型等实践项目。

（二）教学目标

《数学建模实践》课程，通过具体实例引入使学生掌握数学建模基本思想、基本方法、基本类型。学会进行科学研究的一般过程，并能进入一个实际操作的状态。通过数学模型有关的概念、特征的学习和数学模型应用实例的介绍，培养学生双向翻译能力，数学推导计算和简化分析能力，熟练运用计算机能力；培养学生联想、洞察能力、综合分析能力；培养学生应用数学解决实际问题的能力。

课程目标1：掌握数学建模的基本方法和步骤，利用Matlab、Lingo、SPSS软件，进行数学模型求解

课程目标2：增强学生数学建模意识、提高数学建模能力，提升学生分析、解决实际问题的能力，培养创新能力

课程目标3：培养团队合作精神，增强沟通能力。

课程目标4：具备独立找到问题、分析问题、解决问题的能力，达到自主学习、终身学习的目的。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-2具有计算机科学、信息安全、人工智能领域需要的数据分析能力，能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机求解

课程目标1

2-2能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达和分析计算机科学、信息安全、人工智能的复杂工程问题

课程目标2

课程目标4

5-2能够选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具、现代信息技术工具和相关辅助软件对计算机科学、信息安全、人工智能领域的复杂工程问题进行分析、计算与设计

课程目标2

课程目标4

9-2：能够在团队中独立承担任务，合作开展工作，完成工程实践任务；

课程目标3

11-1掌握计算机科学、信息安全、人工智能工程项目中涉及的管理与经济决策方法

课程目标2

课程目标4

12-1能在最广泛的技术变革背景下，认识到自主和终身学习的必要性

课程目标4

四、教学方式与方法

教学方式：教师讲授实验原理，学生上机实验和讨论，撰写实验报告。

教学方法：在教师的指导下以学生在计算机上动手、动眼、动脑为主，通过利用数学软件做实验，对所建立的数学模型进行求解，并对实验结果做出分析与评价，完成实验报告。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

认识Matlab软件

了解Matalb软件的功能和界面、运行方式；掌握两种M文件的使用方法、函数绘图功能、符号计算和数值计算、Matlab基本程序编程及帮助。

4

实训

课程目标1

2

认识Lingo软件

初步掌握Lingo软件的运行与安装、熟悉操作环境和基本函数的使用，模型文件(.lg4)文件的建立与运行。

4

实训

课程目标1

3

认识SPSS软件

了解SPSS软件的功能和界面、运行方式；能够使用SPSS建立数据文件、描述数据特征、分析挖掘数据内在规律等。

4

实训

课程目标1

4

简单优化模型

通过该模型的实验，使学生理解微分法建立模型，并利用Matlab进行模型求解，并作敏感性分析。

2

实验

课程目标1

课程目标2

课程目标3

6

数学规划模型

通过该模型的实验，使学生理解数学规划建立优化模型，利用Lingo进行编程求解，并进行敏感性分析。

4

实验

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

微分方程模型

通过该模型的实验，使学生理解微分方程稳定性分析的方法，并利用Matlab软件编程确定微分方程的平衡点，并分析平衡点稳定的条件。

4

实验

课程目标1

课程目标2

课程目标3

8

离散模型

通过该模型的实验，使学生理解层次分析方法建立模型，并利用Matlab进行权向量计算以及一致性检验。

2

实验

课程目标1

课程目标2

课程