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中国担当

章节名称部编版《道德与法治》九年级下册第二单元第三课第一框

本课所依据课程标准具体对应的内容标准是：感受个人成长与民族文化和国家命运

课标要求之间的练习，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识；认

识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。

单元分析：作为本教材的第二单元，本单元在逻辑结构上是承上启下的作用。学生

通过第一单元已经了解到当今世界格局与发展趋势。本单元重点希望学生能够了解中国

与世界的关系，引导学生理解中国对世界的责任与担当，增强学生为世界和平与发展作

教材分析贡献的意识和愿望。

课分析：第三课《中国担当》重在引导学生了解中国的世界责任和担当，并从实例

中体会中国担当中所蕴含的中国智慧；了解中国的世界形象的变化，感受今日中国的世

界影响。

学情分析现实生活中，九年级的学生对我国的国情还缺乏比较全面的了解，对中国在促进世界

发展、应对全球性危机和挑战等方面做出的努力和贡献关注不多；部分学生比较关心国家

发展以及我国在国际舞台上的作为，但存在了解不够全面、理解不够深入、观点不够客观

的情况；有的学生对于中国发展与世界发展的紧密联系缺乏全面的认识，不能理解我们国

家既然面临诸多发展问题，为什么还要担当起国际社会发展的责任。

所以有必要引导学生学会以全球视野和辨证眼光看待中国发展和世界发展的关系，

了解中国的发展成就对世界发展作出的贡献，理解中国的责任与担当，增强为世界和平与

发展作出努力和贡献的意识。

(一)素养目标：通过展示中国在国际上的担当和贡献的中国智慧，学生对祖国充满自

豪感，培育学生政治认同的核心素养；大量真实的数据和事实的呈现，培养学生的理

性思维和科学精神；通过对中国自身成就的了解和在世界舞台上的重要角色，激发学生积

极参与祖国建设的决心和信念，促进公民参与。

(二)教学目标：

教学目标

1.情感、态度与价值观目标

认同中国发展和世界发展紧密相连；感受我国的大国担当，增强国家认同感；培养全

球意识和国际视野，增强国际合作意识，能够主动为人类社会的发展贡献力量。

2.能力目标

正确认识中国和世界的关系，提高辨证思维能力

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3.知识目标

知道中国在经济、政治、文化等方面对世界发展的担当与贡献

(三)学习目标：

1.中国担当的表现

2.列举中国智慧

3.中国怎样为世界发展贡献智慧

教学方法案例教学法、小组合作探究法

教学重难

教学重点：中国担当的表现

点教学难点：中国智慧和中国方案

教学过程