《心理健康教育》单元七 大学生学习及常见学习心理障碍 教学课件.pptxVIP

心理健康教育（第三版）

单元七大学生学习及常见学习心理障碍Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.Fusceposuere

目录CONTETNS任务一大学生学习特点?任务二影响学习的非智力因素?任务三大学生学习能力的培养任务四大学生常见的学习心理障碍及调适

任务一大学生学习特点

一、大学学习与中学的不同（一）课程和知识的不同第一是大学课程门数相对比较多，每学期的科目可多达7门到10门，经常涉及边缘学科和高新技术。第二是内容多，概括性强，知识的量比中学要多得多。第三是知识内容深，理解起来较为困难。中学多是描述性的知识，而大学主要是半定量甚至是定量的公式（理科）或是诸多问题的内在联系（文科），揭示问题更本质甚至还有不少是尚无明确结论的东西，要求从不同角度去分析。第四是大学都设有多门选修和第二学位课，学生可以根据自己的兴趣和学习能力做出选择。上述四点决定了大学学习的困难程度要比中学高得多。

一、大学学习与中学的不同（二）教学模式的不同中学教学讲究45分钟堂堂清，小班上课当面提问，或许还有板书，每章有小结课，期中有复习，期末还有总复习，一步一步都有老师领着走，几乎是天天见老师，有了问题找老师很方便，甚至还有老师找学生问问题