五年级下册数学人教版分数的基本性质（课件）.pptx

分数的基本性质义务教育教科书小学数学五年级下册

唐僧把同样大小的三张饼按照如下方法分给三个徒弟：把第一张饼平均分成2份，取出其中的1份给八戒；把第二张饼平均分成4份，取出其中的2份给沙僧；把第三张饼平均分成8份，取出其中的4份给悟空。

合作探究四人一组，分工合作，通过折一折、涂一涂、比一比，比较出这三个分数的大小。

==观察对比

分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫作分数的基本性质。发现规律

如果用字母表示分数的分子,用表示分数的分母，用表示是相同的数，那么分数的基本性质可以写成：

商不变的规律：被除数和除数同时乘或者除以相同的数（0除外），商不变。分子分母分数的大小不变建立联系

小游戏游戏规则：音乐停止，娃娃在谁的手中，谁就说出与大小相等的分数，不能重复。?=

4852÷2÷把和化成分母是12而大小不变的分数。例2.运用规律

1.小法官（对的打“”，错的打“”。）（1)分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变（）（2)把的分子乘3,分母除以3，分数的大小不变。（）（3)巩固练324x3＝10÷224÷2＝()

29=6()2、脑力大比拼15()15=3278（）16=8242()=648巩固练习

把的分子加上6，要使分数的大小不变，它的分母应该加上几？拓展延伸26=874=2882=4287=21

通过本课的学习，你有什么收获？