《演讲与口才》第一章 认知语言发声 教学课件.pptxVIP

演讲与口才;第一章

认知语言发声;;;（一）语音标准——以北京语音为标准音

普通话以北京语音为标准音，指的是普通话的标准语音以北京的语音系统为基础，删减了一些特定的土话、儿化音等。例如，很多北京的老人都喜欢将“告诉”说成“gàosong”，也有很多人会将“侄女”说成“zhínǚer”。这些习惯用语让初到北京的人非常不习惯，也难以理解。因此，从1956年开始，国家就对北京土话的字音进行了多次审定，制定了普通话的标准读音。目前，普通话的语音标准，以1985年公布的《普通话异读词审音表》和《现代汉语词典》为规范。单击此处添加本章节的简要内容。;（二）词汇标准——以北方话为基础方言

在我国，北方话的使用人口最多，覆盖范围也最广。北方地区使用的方言虽然在语音上略有差异，但从词汇角度来看，差别并不大。对于北方人来说，知晓某事用“知道”一词来回答，而在南方一些省市，“晓得”才是方言中用来表示知道意义的词汇。诸如此类的例子还有很多。由此看来，北方话是普通话的主要词汇来源，它去除了一些北京方言中的土语、俗语，同时吸收了一些其他方言中可用作书面语的词汇。;（三）语法标准——典范的现代白话文著作

这里的语法标准指的是五四运动以后的现代典范白话文著作，用到的语言是以日常生活口语为基础，经过提炼的语言。由此可见，标准的普通话不只局限于语音层面的规范，它还有词汇和语法方面的规范。要实现这个目标，必须首先认识一些普通话语音的基本概念，以便于理解相关理论，扫清学习的障碍。;;（一）国家重视语言文字工作

为了适应社会发展，加强语言文字工作，1985年12月，国务院决定把中国文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会（简称“国家语委”），扩大了它的工作范围和行政职能。1986年1月，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务。其中最重要的是促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。1997年12月，中共中央在北京召开了全国第二次语言文字工作会议，确定了新世纪语言文字工作的指导思想、奋斗目标和工作任务。;（二）现代汉语规范化

语言规范化就是确定并推行某一语言应用的统一标准。现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语的明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准进行规范。现代汉语规范化工作，主要是根据汉语的历史发展规律，结合汉语的习惯用法，对普通话内部（包括语音、词汇、语法各方面）所存在的某些分歧和混乱现象进行研究，选择其中的一些读法或用法作为规范并加以推广，确定其中的另一些读法或用法是不规范的并加以舍弃，从而使汉语沿着健康和规范的道路向前发展，使人们在使用语言文字时有明确一致的标准。1955年召开的“现代汉语规范问题学术会议”，明确了现代汉语普通话的标准是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。;（三）推广普通话

普通话是现代汉民族的共同语言。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话。”在新时期里，推广普通话就更有必要。首先，推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言地区的人们交际的困难，有利于社会交往，有利于国家的统一和安定团结。其次，在蓬勃发展的21世纪，文化教育的普及和提高、科学技术的进步和发展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。最后，随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和国际交流越来越多，进一步推广普通话，可以减少语言交际的困难，促进国际交往。;;一、普通话的声调;（一）停顿

停顿是指说话或朗读时，段落之间，语句中间、后头出现的声音间歇。这一方面是出于人的生理上或句子结构上的需要，停下来换换气或使结构层次分明；另一方面是为了准确充分地表达思想感情，并让听者有时间领会说话或朗读的内容。一句话停顿的地方不同，往往会表达出不同的意思。例如：“我看见他笑了。”如果在“他”的后面停顿，那是“我笑了”；如果在“他”的前面停顿，则是“他笑了”。两种不同的停顿表达出两种不同的语意。因此，生理上换气需要的停顿，必须服从结构上或语意表达上的需要，否则便会割裂语意，影响说话、朗读的效果。;（二）重音

语句中念得比较重、听起来特别清晰的音叫作重音，或者叫作语句重音。重音的特点表现在增强声音的强度、扩大音域和延续时间上，所以听起来特别清晰完整，即使在耳语时也可以听清楚重音在哪儿。根据产生的原因，重音分为两种：一种是按照语法结构的特点而重读的，叫语法重音；一种是为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的，叫逻辑重音。;（三）句调

句调是指整句话的声音高