12《石钟山记》网课教学设计（完整版）-2023-2024学年高二选择性必修下册.docx

12《石钟山记》网课教学设计（完整版）-2023-2024学年高二选择性必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高二选择性必修下册《石钟山记》网课教学

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生理解《石钟山记》的文意，体会其文学价值。

2.通过分析文章的结构和语言特点，提高学生的文学鉴赏能力。

3.引导学生运用网络资源进行自主学习，培养其信息素养。

三、教学内容

1.课文讲解：详细解读《石钟山记》的文意，分析其文学特点。

2.课堂讨论：让学生分享自己查找的与《石钟山记》相关的资料，进行互动交流。

3.课后作业：布置相关的练习题目，巩固所学知识。

四、教学过程

1.导入：通过引入相关的历史背景和作者简介，激发学生的学习兴趣。

2.课文讲解：分段讲解课文，逐句解析，让学生充分理解文意。

3.课堂讨论：学生展示自己查找的资料，进行互动交流，加深对课文的理解。

4.总结：对课堂内容进行总结，强调重点知识。

5.布置作业：布置相关的练习题目，巩固所学知识。

五、教学资源

1.网络资源：相关的历史背景和作者简介资料。

2.课本：《石钟山记》文本。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价其参与度。

2.课后作业：对学生的课后作业进行评分，检验其学习效果。

核心素养目标

1.文本解读：通过深入解读《石钟山记》，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

2.信息素养：引导学生利用网络资源进行自主学习，提高学生的信息检索和处理能力。

3.文化理解：通过学习《石钟山记》，使学生了解中国古代文化背景，增强对中国传统文化的认识和理解。

4.沟通协作：在课堂讨论环节，培养学生与他人合作、分享观点的能力，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-课文内容理解：《石钟山记》的文意理解和文学价值。

-文学鉴赏能力：分析文章的结构、语言特点和写作技巧。

-信息检索能力：运用网络资源查找与课文相关的资料。

-文化认识：了解《石钟山记》背后的中国古代文化背景。

2.教学难点

-课文深层含义：理解《石钟山记》中的深层次含义和寓意。

-古代文学风格：把握《石钟山记》所体现的古代文学风格和特点。

-批判性思维：培养学生的批判性思维，对课文内容进行深入分析。

-网络资源筛选：有效筛选和评估网络上的信息，选择与课文相关的高质量资料。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备、投影仪、白板等。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学资料和布置作业。

3.信息化资源：《石钟山记》相关的历史背景资料、古代文学鉴赏文章、在线词典、古籍翻译工具等。

4.教学手段：分组讨论、在线问答、课堂提问、文本分析、互动式教学游戏等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示《石钟山记》的插图或相关视频，创设情境，引发学生的好奇心。

-提出问题：“你们对《石钟山记》的了解有多少？谁能告诉我它的作者和背景？”

-学生分享自己的了解，教师总结并引入新课。

2.讲授新课（15分钟）

-教师分段讲解《石钟山记》的文意，分析其文学特点和结构。

-针对课文中的难点词汇和句子进行解释，帮助学生理解。

-引导学生关注课文中的修辞手法和写作技巧。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生进行思考和讨论。

-学生分享自己的观点，教师给予反馈和指导。

-通过问答互动，帮助学生深入理解和掌握课文内容。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置相关的练习题目，让学生进行巩固练习。

-学生完成练习，教师及时给予指导和解答疑问。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对课堂内容进行总结，强调重点知识和难点内容。

-学生进行课堂小结，教师给予评价和反馈。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，巩固所学知识。

-学生明确作业要求，教师解答疑问。

总用时：45分钟

教学过程设计要注重师生互动，充分调动学生的积极性和参与度。通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生理解和掌握新知识，巩固练习环节进行知识的巩固，课堂总结环节进行总结和评价，最后布置作业进行巩固。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。

学生学习效果

1.理解《石钟山记》的文意，掌握课文中的主要内容和情节。

2.分析《石钟山记》的文学特点，包括文章结构、修辞手法和写作技巧。

3.提高文学鉴赏能力，能够对古代文学作品进行独立分析和评价。

4.培养信息素养，掌握运用网络资源进行自主学习的方法和技巧。

5.增强对中国传统文化的认