勾股定理的应用(折叠和展开问题).ppt

a2+b2=c2;12.如图，△ABC中，∠A=45°，∠B=30°，BC=8.求AC的长.;1.在?ABC中,∠C=90°,AC=6,CB=8,那么

?ABC面积为_____,斜边为上的高为______.;1、：Rt△ＡBC中，AB＝４，AC＝３,那么BC的长为.;2.三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC;1.小溪边长着两棵树，恰好隔岸相望，一棵树高30尺，另外一棵树高20尺；两棵树干间的距离是50尺，每棵树上都停着一只鸟，突然两只鸟同时看到两树间水面上游出一条鱼，它们立刻以同样的速度飞去抓鱼，结果同时到达目标。问这条鱼出现在两树之间的何处？;小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，求旗杆的高度。;2.在△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，

求(1)△ABC的面积；(2)求腰AC上的高;A;小明在平坦无障碍物的草地上,从A地向东走3m,再向北走2m,再向西走1m,再向北走6m,最后向东走4m到达B地,求A、B两地的最短距离是多少?;小明的妈妈买了一部29英寸〔74厘米〕的电视机。小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你能解释这是为什么吗？;以直角三角形三边为边作等边三角形,这3个等边三角形的面积之间有什么关系？;〔2〕在长方形ABCD中，宽AB为1m，长BC为2m，求AC长．;活动2;1.在长和宽分别是40cm,30cm的文具盒中，能放进一支长为48cm的铅笔吗？;活动2;想一想;小东拿着一根长竹竿进一个宽为3米的城门，他先横着拿不进去，又竖起来拿，结果竹竿比城门高1米，当他把竹竿斜着时，两端刚好顶着城门的对角，问竹竿长多少米？;有一个小朋友拿着一根竹竿要通过一个长方形的

门，如果把竹竿竖放就比门高出1尺，斜放就恰

好等于门的对角线，门宽4尺，求竹竿高与

门高.;

例3:在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题这个问题意思是：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形,在水池的中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺，如果把这根芦苇拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面，问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？;〔3〕有一个边长为50dm的正方形洞口，想???一个圆盖去盖住这个洞口，圆的直径至少多长？〔结果保存整数〕;想一想;

;在数学中也有这样一幅美丽的“海螺型”图案;-10123;0;0;1、如图为4×4的正方形网格,以格点与点A为端点,你能画出几条边长为的线段?;2.如图，D(2,1),以OD为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在x轴上，这样的等腰三角形能画多少个?写出落在x轴上的顶点坐标.;例4:矩形ABCD如图折叠，使点D落在BC边上的点F处，AB=8，BC=10，求折痕AE的长。;长方形ABCD如图折叠，使点D落在BC边上的点F处，

AB=8，BC=10，求折痕AE的长。;A;折叠长方形纸片，先折出折痕对角线BD，在绕点D折叠，使点A落在BD的E处，折痕DG，假设AB=4，BC=3，求AG的长。;折叠长方形纸片，先折出折痕对角线BD，在绕点D折叠，使点A落在BD的E处，折痕DG，假设AB=4，BC=3，求AG的长。;如图，小颍同学折叠一个直角三角形的纸片，使A与B重合，折痕为DE，假设AC=10cm，BC=6cm,你能求出CE的长吗？;边长为8和4的矩形OABC的两边分别在直角坐标系的x轴和y轴上，假设沿对角线AC折叠后，点B落在第四象限B1处，设B1C交X轴于点D，

求〔1〕点D的坐标；〔2〕三角形ADC的面积；

〔3〕点B1的坐标.;如图，有一个直角三角形纸片，两直直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿∠CAB的

角平分线AD折叠，使它落在斜边AB上，且

与AE重合，你能求出CD的长吗？

;例2：如图，铁路上A，B两点相距25km，C，D为两庄，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，DA=15km,CB=10km，现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E，使得C，D两村到E站的距离相等，那么E站应建在离A站多少km处？;A;有一圆柱，底面圆的周长为24cm，高为6cm，一只蚂蚁从底面的A处爬行到对角B处吃食物，它爬行的最短路线长为多少？;A;

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;4.如图是一个三级台阶，它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm，A和B是这个台阶两