Unit 1 You and Me 单词精讲精练趣味教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit1YouandMe单词精讲精练趣味教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版（2024）七年级英语上册Unit1YouandMe单词精讲精练

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级1班

3.授课时间：2024年9月20日星期二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

本节课旨在通过Unit1YouandMe的学习，培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。学生将能够掌握本单元的重点词汇，运用所学知识进行简单的日常交流，同时增强对英语文化的理解，提高自主学习和合作学习的能力。通过本节课的学习，学生将更加自信地使用英语进行表达，培养良好的学习习惯和思维方式。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇精讲：本节课的重点是让学生掌握和运用Unit1YouandMe中的核心词汇，如name,friend,teacher等。

2.日常交流：学生需要能够运用所学词汇进行简单的日常交流，如介绍自己和他人，询问他人的姓名和职业等。

难点：

1.词汇记忆：对于七年级的学生来说，记忆和使用英语词汇可能存在一定的困难。

2.语法应用：本节课涉及的语法点，如be动词的用法，可能对学生来说较为复杂。

解决办法：

1.词汇教学：通过图片、实物、游戏等多种方式，帮助学生理解和记忆词汇，同时鼓励学生进行词汇的拓展和运用。

2.情景模拟：创设真实的交流场景，让学生在实际情境中练习和使用所学词汇，提高他们的语言实践能力。

3.语法讲解：通过例句、练习等形式，讲解和巩固be动词的用法，引导学生正确运用所学语法知识。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们相互交流和合作，共同解决问题，提高他们的合作能力和解决问题的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和参与，增强课堂的互动性。

-任务型教学：通过完成具体的任务，如角色扮演、小组讨论等，培养学生的实践能力和合作精神。

-情境教学：创设真实的学习情境，如模拟对话、情景剧等，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。

-在线教学平台：运用在线教学平台，实现资源共享、互动交流，拓展学习时间和空间。

-实物教具：使用图片、卡片等实物教具，辅助学生理解和记忆词汇，增强学习的直观性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit1YouandMe课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit1YouandMe知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit1YouandMe课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit1YouandMe课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit1YouandMe中的核心词汇和语法点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握日常交流技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验日常交流技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解核心词汇和语法点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握日常交流技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit1Y