必修二《经济与社会》【思维导图】-2025年高考政治一轮复习知识清单(新高考专用).docxVIP

必修二《经济与社会》【思维导图】-2025年高考政治一轮复习知识清单(新高考专用).docx

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必修二《经济与社会》思维导图

全书学问体系

【课标内容】

※理解公有制为主体、多种全部制经济共同进展,按劳安排为主体、多种安排方式并存等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力进展水平相适应,是党和人民的宏大制造

※了解各种全部制经济的地位与作用,阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同进展,明确坚持毫不动摇巩固和进展公有制经济,毫不动摇鼓舞、支持、引导非公有制经济进展

※了解我国个人收入的方式与合法途径;解释个人收入安排政策的完善;评析实现共同富有、促进社会公正正义的收入安排政策

※阐明劳动对社会进展和进步的意义,弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、宠爱劳动的观念

理解社会主义市场经济体制既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力进展水平相适应,是党和人民的宏大制造

※阐述建设高标准市场体系的意义

※辨析经济运行中政府与市场的关系

※解析宏观调控的目标与手段

※阐释以人民为中心的进展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新进展理念。

※解释经济进展方式的转变和供应侧结构性改革

※评析经济进展中践行社会责任的实例

※评析实现共同富有、促进社会公正正义的社会保障政策

※列举完善社会保障体系的措施

第一单元生产资料全部制与经济制度

第一课我国的生产资料全部制

第一框公有制为主体多种全部制经济共同进展

【学问梳理】

1个缘由:坚持公有制为主体地位的缘由

1个最主要实现形式:国有企业是国有经济最主要的实现形式

1个作用:非公有制经济的作用

1个意义:多种全部制经济共同进展的意义

2个体现:公有制的主体地位的体现、国有经济主导作用的体现

5个地位:生产资料全部制、我国的生产资料全部制、公有制经济、国有经济、非公有制经济地位

其次框坚持“两个毫不动摇”

【学问梳理】

2个毫不动摇:毫不动摇巩固和进展公有制经济;毫不动摇鼓舞、支持、引导非公有制经济进展

2个进展壮大:进展壮大国有经济、进展壮大农村集体经济

3个举措:鼓舞、支持、引导非公有制经济的3个举措

其次课我国的社会主义市场经济体制

第一框充分发挥市场在资源配置中的打算性作用

【学问梳理】

1个基础:统一开放、竞争有序德市场体系是使市场在资源配置中起打算作用的基础。

2种基本手段:方案和市场

2大措施:建设现代市场体系的两大措施

3各市场调整机制:价格、供求和竞争

3大弊端:自发性、盲目性、滞后性。

其次框更好发挥政府作用

【学问梳理】

1个重要特征:坚持党的领导是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征

1个根基:公有制为主体、多种全部制经济共同进展的基本经济制度是社会主义市场经济体制的根基

1个根本目标:促进全体人民实现共同富有是社会主义市场经济体制的根本目标

1个内在要求:科学的宏观调控、有效的政府治理,是社会主义市场经济体制优势的内在要求

6个经济职能:政府的六个经济职能和作用

其次单元经济进展与社会进步

第三课我国的经济进展

第一框贯彻新进展理念

【学问梳理】

1个进展思想:

坚持“以人民为中心”的进展思想

5个进展理念:

①坚持创新进展

②坚持协调进展

③坚持绿色进展

④坚持开放进展

⑤坚持共享进展

其次框推动高质量进展

【学问梳理】

1个迫切要求:

建设现代化经济体系定书生经济进展方式优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求

1个目标:

推动经济高质量进展

4个举措:

推动高质量进展的4个举措

6+1体系:

现代化经济体系包括产业体系市场体系、收人安排体系、城乡区域进展体系、绿色进展体系、全面开放体系、经济体制

第四课我国的给人收入安排与社会保障

第一框我国的个人收入安排

【学问梳理】

本框题的学问可以概括为

1个安排制度:

按劳安排为主体、多种安排方式并存的安排制度

2种个人猎取收入的主要途径:

居民猎取收人的主要途径是劳动性收人和财产性收人

4个完善个人收入安排的措施:

坚持两个“同步”完善初次安排和再安排调整机制规范收入安排秩序、坚持消退贫困

其次框我国的社会保障

【学问梳理】

本框题的学问可以概括为:

1个内容:

社会保障的内容主要由社会保险社会救助、社会福利、社会优抚组成

1个核心:

社会保险是我国社会保障体系的核心

1个“最终一-道防线”:

社会救助是保障社会成员生活平安和生存权利的“最终一道防线”1个最高层次的社会保障:社会福利是最高层次的社会保障

4个措施:

完善社会保障体系的4个措施

综合探究一构建高水平社会主义市场经济体制

综合探究二践行社会责任促进社会进步

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