9.2 正弦定理与余弦定理的应用2023-2024学年新教材高中数学必修第四册同步教学设计 (人教B版2019).docx

9.2正弦定理与余弦定理的应用2023-2024学年新教材高中数学必修第四册同步教学设计(人教B版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.2正弦定理与余弦定理的应用2023-2024学年新教材高中数学必修第四册同步教学设计(人教B版2019)

课程基本信息

1.课程名称：高中数学必修第四册——正弦定理与余弦定理的应用

2.教学年级和班级：高三年级全体学生

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容及目标

1.教学内容：

本节课将结合课本内容，深入讲解正弦定理与余弦定理的应用，通过具体例题让学生掌握两个定理在解决几何问题中的运用。

2.教学目标：

（1）让学生理解正弦定理与余弦定理的定义及推导过程；

（2）培养学生运用正弦定理与余弦定理解决实际问题的能力；

（3）提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、教学步骤

1.导入新课：通过复习上节课的内容，引导学生回顾正弦定理与余弦定理的基本概念。

2.知识讲解：详细讲解正弦定理与余弦定理的推导过程，并通过示例让学生理解两个定理的应用。

3.例题讲解：选取具有代表性的例题，让学生跟随老师一起解答，掌握正弦定理与余弦定理在解决几何问题中的运用。

4.课堂练习：布置具有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，引导学生思考正弦定理与余弦定理在实际问题中的应用，激发学生的学习兴趣。

四、作业布置

1.请学生整理课堂笔记，加深对正弦定理与余弦定理的理解；

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课后收集学生的课堂练习答案，评估学生对正弦定理与余弦定理的掌握程度；

2.关注学生在课堂上的参与度，鼓励学生积极提问、讨论，提高课堂效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在数学抽象、逻辑推理、数学建模三个方面。通过学习正弦定理与余弦定理的应用，学生能够抽象出几何问题中的数量关系，运用逻辑推理能力解决实际问题，并在此基础上构建数学模型。这些目标的实现有助于培养学生解决复杂问题的能力，提高他们的数学素养。同时，通过小组讨论、课堂展示等环节，本节课还将锻炼学生的交流与合作能力，使学生在解决问题的过程中体验到数学的乐趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.正弦定理与余弦定理的推导过程及几何意义；

2.运用正弦定理与余弦定理解决实际问题的方法。

难点：

1.正弦定理与余弦定理在复杂几何问题中的应用；

2.建立合适的数学模型，将实际问题转化为几何问题。

解决办法：

1.通过多媒体演示、实物模型等方式，直观地向学生展示正弦定理与余弦定理的推导过程，加深他们对两个定理几何意义的理解；

2.通过分步骤的讲解和练习，引导学生逐步掌握运用正弦定理与余弦定理解决实际问题的方法；

3.提供丰富的练习题，让学生在实践中运用所学知识，逐步突破难点；

4.在解决实际问题时，引导学生正确画图、标注关键信息，帮助他们建立合适的数学模型。

预期效果：通过以上教学策略，学生能够较好地掌握正弦定理与余弦定理，并在解决实际问题时能灵活运用，提高他们的数学素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解正弦定理与余弦定理的推导过程，让学生理解两个定理的几何意义；

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自在解决实际问题时的方法和心得，促进学生之间的交流与合作；

3.实践法：让学生通过自主练习，将所学知识运用到实际问题中，提高他们解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件，直观地向学生展示正弦定理与余弦定理的推导过程，增强学生的直观感受；

2.教学软件：运用教学软件，提供丰富的练习题和案例，帮助学生巩固所学知识，提高解题技巧；

3.网络资源：引导学生利用网络资源，了解正弦定理与余弦定理在实际工程中的应用，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：利用多媒体展示一个关于正弦定理与余弦定理在实际问题中应用的视频案例，引导学生关注本节课的学习内容。

-问题提出：简要介绍视频案例中的问题，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-推导过程讲解：结合多媒体演示，详细讲解正弦定理与余弦定理的推导过程，让学生理解两个定理的几何意义。

-例题解析：选取具有代表性的例题，引导学生跟随老师一起解答，掌握正弦定理与余弦定理在解决几何问题中的运用。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题布置：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-练习题讲解：选取部分学生的练习题进行讲解，分析解题思路，纠正错误。

4.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：组织学生进行小组讨论