华东师大版第二册信息技术 1.1信息与计算机 教学设计.docx

华东师大版第二册信息技术1.1信息与计算机教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选用的是华东师大版第二册信息技术1.1信息与计算机教学设计。该章节主要介绍了信息的定义、特点以及计算机的基本概念和应用。内容涵盖了信息的获取、处理、存储和传输等方面，旨在让学生了解信息技术的基本原理，提高他们对信息技术的认识和应用能力。

教学对象为初中一年级学生，他们已具备一定的信息技术基础，但对信息与计算机的深入理解尚需提高。课程设计应注重理论与实践相结合，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们分析问题、解决问题的能力。

教学内容主要包括：1.信息的定义、特点及分类；2.计算机的起源、发展及其应用领域；3.信息技术的起源、发展及其在生活中的应用。

教学重点与难点：1.信息的获取、处理、存储和传输；2.计算机的基本概念；3.信息技术在生活中的应用。

教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等，借助多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程分为导入、新课、实践、总结四个环节，注重学生的主动探究和合作学习，培养他们的信息素养。

教学评价方面，采用课堂表现、实践操作和课后作业等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。同时，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和关爱，促进他们的全面发展。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到信息在日常生活中的重要性，具备主动寻找、获取和利用信息的能力。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思想分析问题、解决问题的能力，让学生初步掌握计算机的基本工作原理。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术手段进行自主学习、协作学习和创新性学习，提高他们的学习效果和综合素质。

4.信息社会责任：使学生了解信息技术的发展对社会生活的影响，培养他们正确使用信息技术、遵守信息技术伦理道德的意识。

学情分析

本节课的教学对象为初中一年级学生，他们具备一定的信息技术基础，对计算机操作和网络使用有一定的了解。然而，他们在信息的深度处理、信息伦理道德等方面还存在不足。因此，在教学过程中需要注重培养学生在这方面的能力。

在知识方面，大部分学生对信息的定义、特点和分类有所了解，但对信息的深度处理和计算机的基本工作原理还需进一步学习。在能力方面，学生具备一定的计算机操作能力，但在信息获取、处理、存储和传输等方面还需提高。在素质方面，学生需要培养自主学习、协作学习和创新性学习的能力。

此外，学生在行为习惯方面存在差异，有的学生对信息技术课程感兴趣，学习积极性高；而有的学生对信息技术课程认知不足，学习兴趣不高。针对这种情况，教师应关注学生的个体差异，采用不同的教学方法激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。

教学资源

软硬件资源：

1.计算机教室，每台计算机配备操作系统和教学软件；

2.投影仪，用于展示教学内容和案例分析；

3.白板，用于记录重点内容和学生的提问；

4.计算机网络，用于信息搜索和交流。

课程平台：

1.学校教学管理系统，用于发布课程资料和作业；

2.网络教学平台，用于在线学习和交流。

信息化资源：

1.教学PPT，涵盖本节课的主要内容和案例；

2.教学视频，用于展示计算机的基本工作原理和实践操作；

3.相关文章和案例，用于扩展学生的知识视野。

教学手段：

1.讲授法，用于传授基本概念和原理；

2.案例分析法，用于引导学生深入理解和应用知识；

3.小组讨论法，用于培养学生的合作学习和批判性思维；

4.实践操作，用于巩固学生的知识和技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“信息与计算机”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息与计算机的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“信息与计算机”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中