8.1.1金属矿物的开发利用 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

8.1.1金属矿物的开发利用教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：金属矿物的开发利用

2.教学年级和班级：高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第x周星期x上午第x节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解金属矿物的概念、种类及其开发利用的基本方法。

2.掌握金属矿物提取金属的基本工艺流程。

3.能够运用所学知识分析、解决实际问题。

三、教学内容

1.金属矿物的概念、种类及其开发利用的基本方法。

2.金属矿物提取金属的基本工艺流程。

四、教学过程

1.导入：引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：介绍金属矿物的概念、种类及其开发利用的基本方法。

3.案例分析：分析具体的金属矿物提取金属的实例，让学生理解金属提取的基本工艺流程。

4.课堂讨论：分组讨论金属提取过程中可能遇到的问题及解决方法。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识点。

6.作业布置：布置作业，巩固所学知识。

五、教学方法

1.讲授法：讲解金属矿物的概念、种类及其开发利用的基本方法。

2.案例分析法：分析具体的金属矿物提取金属的实例。

3.讨论法：分组讨论金属提取过程中可能遇到的问题及解决方法。

六、教学评价

1.课堂问答：检查学生对金属矿物概念、种类及其开发利用的基本方法的掌握情况。

2.作业批改：检查学生对金属矿物提取金属的基本工艺流程的理解和应用能力。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生运用化学知识进行科学探究的能力，敢于创新，勇于实践，通过金属矿物的开发利用学习，提高学生的创新意识。

2.科学态度与科学素养：培养学生严谨的科学态度，树立正确的科学价值观，使学生在学习金属矿物的开发利用过程中，能够充分认识到科学对社会发展的重要性。

3.科学方法与科学思维：培养学生运用科学方法解决问题的能力，学会运用科学思维分析金属矿物的开发利用过程中遇到的问题，提高学生的科学素养。

4.科学知识与科学应用：使学生掌握金属矿物的概念、种类及其开发利用的基本方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题，提高学生的知识应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-金属矿物的概念：明确金属矿物的定义，理解金属矿物与非金属矿物的区别。

-金属矿物的种类：掌握常见的金属矿物种类，如铁、铜、铝、锌等。

-金属矿物的开发利用方法：了解金属矿物的勘探、开采、选矿、冶炼等基本工艺流程。

-金属矿物提取金属的工艺流程：掌握金属矿物从矿石中提取金属的具体方法，如浮选法、浸出法、电解法等。

2.教学难点：

-金属矿物提取金属的原理：理解金属矿物提取金属的化学反应过程，如氧化还原反应、沉淀反应等。

-金属矿物提取金属的工艺流程：掌握金属矿物提取金属的具体工艺流程，包括各个阶段的操作方法和条件控制。

-金属矿物提取金属的实践应用：将理论知识应用于实际金属提取过程中，解决实际问题。

-金属矿物提取金属的环保问题：了解金属矿物提取金属过程中可能产生的环境污染问题，并探讨解决方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的金属矿物图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解金属矿物的种类和开发利用过程。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备实验所需的矿石样品、提取剂、仪器设备等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属矿物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道金属矿物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于金属矿物的图片或视频片段，让学生初步感受金属矿物的魅力或特点。

简短介绍金属矿物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金属矿物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属矿物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解金属矿物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍金属矿物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解金属矿物的实际应用或作用。

3.金属矿物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金属矿物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的金属矿物案例进行分析。

详细介绍每个案