黄山奇石教学课件.docx

黄山奇石教学课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版四年级下册《语文》第三单元第10课《黄山奇石》。文章介绍了黄山风景区的奇特景观，以“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等奇石为例，展示了大自然的鬼斧神工。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解黄山奇石的传说。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，学生能够学会欣赏大自然的美丽景色，提高自己的审美能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国河山的情感，激发学生对自然景观的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：学会欣赏大自然的美丽景色，激发学生对自然景观的兴趣和好奇心。

四、教具与学具准备

教具：PPT、教学课件、黄山奇石图片、课文朗读录音。

学具：课本、练习本、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.情境导入：教师播放黄山奇石的PPT，引导学生欣赏黄山的美丽景色，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自读课文，理解课文内容，了解黄山奇石的传说。

3.合作交流：学生分组讨论，分享自己喜欢的黄山奇石，学会欣赏大自然的美丽景色。

4.精讲点拨：教师讲解课文中的生字词，解释课文中的难句，帮助学生理解课文。

5.朗读练习：学生跟读课文朗读录音，模仿正确的朗读语气和情感。

7.课后作业：学生课后运用所学生字词，写一篇关于黄山奇石的小练笔。

六、板书设计

板书设计如下：

课文黄山奇石

仙桃石猴子观海

仙人指路金鸡叫天都

七、作业设计

1.完成练习题：根据课文内容，选择正确的答案。

（1）黄山风景区位于我国的__________。

A.山东省B.安徽省C.江苏省

（2）下列哪个不是黄山奇石的名字？

A.仙桃石B.猴子观海C.风景如画

2.课后小练笔：运用本节课所学的生字词，写一篇关于黄山奇石的小练笔。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过欣赏黄山奇石的美丽景色，学生学会了欣赏大自然的美丽景色，提高了自己的审美能力。在教学中，我注重了学生的自主学习与合作交流，让学生在讨论中分享自己的观点，培养了学生的合作意识。在今后的教学中，我将继续激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

拓展延伸：学生可以利用课余时间，收集其他黄山的奇石图片或相关资料，进行欣赏和交流。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.黄山奇石的传说：教学中要重点讲解课文中的奇石传说，帮助学生理解黄山奇石的来历和独特之处。

2.课文朗读：强调正确、流利、有感情地朗读课文，指导学生模仿课文朗读录音，提高朗读能力。

3.欣赏大自然的美丽景色：通过图片展示、课文描述，引导学生学会欣赏大自然的美丽景色，提高审美能力。

二、教学难点与重点解析

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：学会欣赏大自然的美丽景色，激发学生对自然景观的兴趣和好奇心。

在教学过程中，正确、流利、有感情地朗读课文是学生必须掌握的基本技能。通过朗读，学生可以更好地理解课文内容，感受文章所描述的黄山奇石的美丽景色。因此，在课堂上，教师应给予学生充分的朗读机会，指导学生正确的朗读姿势、语气和情感。

学会欣赏大自然的美丽景色是本节课的教学难点。为了激发学生对自然景观的兴趣和好奇心，教师可以运用多种教学手段，如图片展示、课文描述等，引导学生置身于大自然的美丽景色中，感受大自然的神奇和美妙。同时，教师可以组织学生进行户外实践活动，如实地考察、写生等，让学生亲身体验大自然的魅力，进一步提高学生对自然景观的欣赏能力。

三、教具与学具准备细节

为了保证教学效果，教具与学具的准备十分重要。在教具方面，除了常规的黑板、粉笔、PPT等，教师还需要准备黄山奇石的图片、课文朗读录音等资料。图片可以帮助学生更直观地了解黄山奇石的形态，课文朗读录音则有助于学生模仿正确的朗读语气和情感。

在学具方面，学生需要准备课本、练习本、画笔、彩纸等。课本和练习本用于学习课文内容和完成课后作业，画笔和彩纸则可用于绘制黄山奇石的图案，培养学生的动手能力和创造力。

四、教学过程细节

1.情境导入：教师播放黄山奇石的PPT，引导学生欣赏黄山的美丽景色，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自读课文，理解课文内容，了解黄山奇石的传说。

3.合作交流：学生分组讨论，分享自己喜欢的黄山奇石，学会欣赏大自然的美丽景色。

4.精讲点拨：教师讲解课文中的生字词，解释课文中的难句，帮助学生理解课文。

5.朗读练习：学生跟读课文朗读录音，模仿正确的朗读语气和情感。

7.课后作业：学生课后运用所学生字词，写一篇关于黄山奇石的小练笔。

五、板书设计细节

板书设计如下：

课文黄山奇石

仙桃石猴子观海

仙人指路金鸡叫天都

板书设计