三年级上册综合实践活动安徽大学版《1.2 认识植物朋友》教案.docxVIP

三年级上册综合实践活动安徽大学版《1.3植物小制作》教案

三年级上册综合实践活动安徽大学版《1.3植物小制作》教案

一、教学目标

1. 知识与技能：

o 学生能够了解植物材料的种类和特点，认识不同植物在手工制作中的应用。

o 学生掌握基本的植物小制作技巧，如剪裁、粘贴、组合等。

o 学生能够设计和制作简单的植物手工艺品，如植物书签、植物贴画等。

2. 过程与方法：

o 学生通过观察和思考，能够选择合适的植物材料进行设计制作。

o 学生学会使用工具进行植物材料的加工和整理，培养动手实践能力。

o 学生通过小组合作，共同完成植物小制作作品，培养团队协作和沟通能力。

3. 情感态度与价值观：

o 激发学生对植物小制作的兴趣和创造力，培养他们动手实践的习惯。

o 引导学生感受植物材料的美，培养审美情趣和环保意识。

o 通过植物小制作活动，增进学生对植物的了解和喜爱，培养爱护植物的情感。

二、教学重点

? 植物材料的种类和特点的认识，以及其在手工制作中的应用。

? 基本植物小制作技巧的教学和实践应用。

三、教学难点

? 引导学生发挥创意，设计和制作出独特的植物小制作作品。

? 培养学生动手实践能力，掌握植物材料的加工和整理技巧。

四、教学准备

? 植物材料：如树叶、花瓣、松果、干草等，确保材料安全、清洁、无虫蛀。

? 工具材料：剪刀、胶水、双面胶、彩纸、彩笔等。

? 示范作品：展示一些植物小制作的成品，激发学生创作灵感。

? 教学课件：包含植物材料介绍、制作步骤图解等内容。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 激发兴趣：展示一些精美的植物小制作成品，让学生欣赏并猜测它们是由哪些植物材料制成的。

2. 提问引导：询问学生是否喜欢这些植物小制作，是否想亲自动手制作一个。

（二）讲授新课（30分钟）

1. 植物材料介绍：

o 展示不同种类的植物材料，介绍其特点和用途。

o 强调安全使用材料的注意事项。

2. 基本制作技巧：

o 演示剪裁、粘贴、组合等基本制作技巧。

o 讲解每一步骤的注意事项和技巧要点。

3. 创意设计：

o 引导学生思考如何选择合适的植物材料进行设计。

o 鼓励学生发挥创意，设计独特的植物小制作作品。

（三）实践操作（20分钟）

1. 分组制作：

o 学生分组进行植物小制作，每组选择一种或多种植物材料。

o 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决制作过程中的问题。

2. 小组合作：

o 学生之间互相协助，共同完成作品。

o 强调团队协作和沟通的重要性。

（四）作品展示与评价（15分钟）

1. 作品展示：

o 每组学生将自己的植物小制作作品展示在教室的展示区。

o 学生向其他同学介绍作品的特点和创意来源。

2. 作品评价：

o 教师从创意、制作技巧、材料运用等方面对每组作品进行评价，并给予肯定和鼓励。

o 引导学生自我评价和相互评价，发现自己在制作过程中的优点和不足。

（五）总结提升（5分钟）

1. 总结本课所学内容：

o 强调植物材料的种类、特点和在手工制作中的应用。

o 回顾基本的植物小制作技巧。

2. 引导拓展：

o 引导学生思考如何将植物小制作与日常生活相结合，如制作植物主题的贺卡送给朋友、用植物材料装饰房间等。

o 鼓励学生继续探索植物小制作的更多可能性，发挥创意和想象力。

（六）拓展延伸

1. 家庭作业：

o 要求学生回家后与家人一起收集植物材料，尝试制作一个植物小制作作品，并拍照上传到班级群中进行分享。

2. 延伸活动：

o 组织学生进行植物小制作比赛或展览，展示他们的作品并交流制作心得。

六、板书设计

1. 植物材料的种类和特点

2. 基本制作技巧：剪裁、粘贴、组合

3. 创意设计：选择合适的材料，发挥创意

4. 作品展示与评价：创意、技巧、材料运用

通过以上教案的设计和实施，旨在使学生在动手实践中了解植物材料的种类和特点，掌握基本的植物小制作技巧，并培养他们的创造力、动手实践能力和团队协作精神。同时，通过植物小制作活动，激发学生对