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幼小衔接美术课程教案文档汇总五篇

作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，

有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是我们为大家收集的幼小衔接

美术课程教案范文文档（精选5篇），仅供参考，希望能帮助到大家。

幼小衔接美术课程教案1

一.活动说明

大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来

越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，

幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自身

的书包做起，有助于幼儿养成不错的行为习惯及提升自我服务等能力。

二.活动准备：

书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。

三.活动过程：

1.引导幼儿观察活动区投放的材料及布置。

2.介绍活动区的名称及其玩法。

3.幼儿自根据每一天课程的安排收拾自身的小书包、文具。

4.同伴之间相互检查、明确提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。

我们来下棋

一.活动说明：

进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且

水平也在不断提升，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本

次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是

幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提升。

二.活动准备：

五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。

三.活动过程：

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1.讨论各类棋的玩法、规则。

2.引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。

3.交换游戏。

4.收拾、整理棋。

我会认

一.活动说明：

幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形

象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自身尝试着看字来讲

述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提升认字能力，为入小学奠定不错的

基础。

二.活动准备：

字图配对材料、本班幼儿的名字

三.活动过程：

1.介绍活动区的名称和玩法。

2.幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查。

3.收拾、整理图片，字卡。

一.活动说明：

我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些有挑战性的游戏，本次活动为

幼儿提供了一个挑战自我，利用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，

利用能力的提升，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。

二.活动准备：

时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。

三.活动过程：

1.幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法。

2.幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。

3.协商交换游戏。

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4.整理活动区材料。

幼小衔接美术课程教案2

活动目标

1.展示心中对小学生活的想象，培养对小学的憧憬和热爱。

2.学会用线条和颜色表达自身的想法。

活动准备图片教具一组。