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北师大版八年级数学下册（完整版）全册单元教材分析

第一章三角形的证明

本章的内容主要包括：等腰三角形的性质和判定、等边三角

形的性质和判定、直角三角形的判定、线段的垂直平分线的性质

和判定、角平分线的性质定理及其逆定理、反证法以及应用本章

的知识证明或者解决有关的实际问题．

本章是平行线的证明的继续，在“平行线的证明”中，给出

了一些基本事实，并从其中的几条基本事实出发证明了有关平行

线的一些结论，运用这些基本事实和已经学习的定理我们还可以

证明有关三角形的一些结论．三角形的证明是中考的必考内容，

考查方式以填空题、选择题和中档解答题为主，主要考查等腰三

角形、直角三角形中的角度问题，边长的计算或证明角、线段相

等或推导角之间的关系及线段之间的关系．另外，利用线段的垂

直平分线、角平分线的性质作图也是常见的题型．

教学指导

【本章重点】

1．等腰三角形的性质和判定．

2．直角三角形的性质和判定．

3．线段的垂直平分线的性质定理及其逆定理．

4．角平分线的性质定理及其逆定理．

5．真假命题的判断．

【本章难点】

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1．等腰三角形的性质定理和判定定理的证明．

2．用反证法证明．

3．根据已知条件用尺规作等腰三角形、直角三角形．

4．应用本章的知识证明或解决有关几何的综合性问题．

【本章思想方法】

1．体会转化思想．转化思想在数学解题中无处不在，如：

在等腰三角形中，将等角问题转化为等边问题进行解答；求三角

形周长时，常利用线段的垂直平分线性质将求周长问题转化为求

已知线段的和差问题；证明不在同一直线上的线段的和差关系

时，将相关线段转化到一条直线上进行证明．

2．掌握分类讨论思想，如：已知等腰三角形的一个角，求

解等腰三角形的内角时，应分类讨论已知角是顶角还是底角．

3．体会建模思想，如：把实际问题转化为等腰三角形或等

边三角形模型进行求解．

课时计划

1等腰三角形4课时

2直角三角形2课时

3线段的垂直平分线2课时

4角平分线2课时

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组

本章的主要内容包括：通过具体实例建立不等式、不等式的

基本性质、一元一次不等式(组)的解(集)、解一元一次不等式

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(组)、一元一次不等式(组)的解(集)的数轴表示、不等式与一次

函数的关系以及一元一次不等式(组)的简单应用．

不等式是现实世界中不等关系的一种数学表示形式，它不仅

是现阶段学生学习的重点内容，而且也是学生后续学习的重要基

础．本章在学生学习了一元一次方程、二元一次方程组和一次函

数的基础上，开始研究简单的不等关系，通过前面的学习，学生

已初步体会到生活中量与量之间的关系是众多而且复杂的，面对