2024-2025学年粤教沪科版物理八年级上册课件1.3　长度和时间测量的应用.pptxVIP

物理年级：八年级上册版本：粤教沪科版

第一章走进物理世界1.3长度和时间测量的应用

学习目标1.经历用累积法、化曲为直法、滚轮法算长度；（重点）2.经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积；（重点）3.了解自己身上的“尺”和“表”。

活动1：用刻度尺测量纸张的厚度想一想:如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。采用间接测量的方法1.测出书本内页的厚度H；2.算出纸的张数N；3.一张纸的厚度D=H/N。测量长度的特殊方法一（1）测多算少法（累积法）

（2）“化曲为直法”0cm12345678910用一条弹性不大的棉线重叠在曲线上ABAB在棉线A、B两端点位置上作出相应标记AB将棉线放直，用刻度线量出两标记间的长度即可讲授新课

（3）“滚轮法”?????用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数曲线的长度=轮子的周长×转过的圈数AB讲授新课

（4）“卡尺法”零刻度线不在尺的端点时零刻度线在尺的端点时讲授新课

1.量筒或量杯的使用例1：用量筒测量一瓶瓶装矿泉水中水的体积。1、仪器：量筒（1个）、瓶装矿泉水（1瓶）2、步骤：（1）根据需要选择适当量程的量筒。（2）把瓶装矿泉水中的水全部倒入量筒中，记下液面所指示的示数值V，V即为所要求测量的一瓶瓶装矿泉水中水的体积。发散与思考：（1）由于瓶的内壁肯定粘附着少量的水，所测量的数据肯定比实际的要小。讲授新课

例2：用量筒测量一不规则石块的体积。1、仪器：2、步骤：发散与思考：量筒（1个）、细线（1根）、待测石块、水、烧杯（1个）（1）根据需要选择适当的量筒。（2）在量筒中盛装适量的水，记下液面的示数V0。（3）用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部浸没在水中，记下此时液面的示数V1。（4）待测石块的体积V=V1-V0。（5）收拾整理好仪器。（1）V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？（2）怎样测量一块不规则木块的体积。（难点为木块漂浮在水中）（3）怎样测量一食盐块的体积。（难点为食盐会在水中溶解）讲授新课

A.自己身上的“尺”B.自己身上的“表”在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？能否用它作为“表”来估测时间呢？利用自己身上的“尺”和“表”测量二1m1dm1cm讲授新课

长度和时间的应用长度测量的特殊方法化曲为直滚轮法累积法卡测法体积的测量认识量筒和量杯量筒和量杯的使用方法使用量筒或量杯测体积你身上的尺和表课堂小结

1.间接测量长度的方法有、等。?2.在实验室里常用或来测量物体的体积。?单位换算：1L=dm3=mL，1mL=cm3。?3.在测量长度、时间时，如果没有测量工具，我们可以利用身体的部位进行测量，比如、(答案合理即可)，甚至我们还可以凭感觉出长度、时间的值。?累积法替代法量筒量杯110001手指长度脉搏估测

知识点一长度的“间接”测量例1一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是mm。小明将一段细铜丝在铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个如图所示的铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度cm，测量情况如图所示，该细铜丝的直径为cm。?

解答：200页的书，共有100张纸，总厚度为8mm，所以每张纸厚度为0.08mm；如图所示，20圈铜丝紧密地缠绕，总长度是20个铜丝直径的总长度，通过读数得总长度为3.60cm，则铜丝的直径长度为0.18cm。答案：0.08；3.60；0.18。点评：累积法的应用：单个物体的长度或厚度很微小时，把n个相同的物体叠加起来，测出总长度或总厚度，再计算出单个物体的长度或厚度。

【练1】某学生将10枚1元硬币整齐叠放后测得其高度为2.16cm，一枚硬币的厚度是cm。?【练2】一根钢管，已测得管的内直径为0.72cm，现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示