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第八单元整理和复习

课题：整理和复习第一课时

课型：复习课

教学内容：数的世界（1）。P112页第1~6题。

教学目标：

1、使学生进一步加深对方程意义的理解，会用等式的性质解简单方程，能正确理

解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单的实际问题。

2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义，能在1~100

的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及100以内的公因数和

最大公因数。能在1~100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数

以及100以内的公因数和最大公因数。

教学重点：

1、使学生会解简单方程，能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方

程解决一些简单的实际问题。

2、使学生进一步理解公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的含义，

教学难点：

1、使学生能正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单

的实际问题。

2、能在1~100的自然数中，找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数以及

100以内的公因数和最大公因数。

第76课时。

教学过程：

一、谈话引入

师：本期我们学习了有关方程的哪些知识？谁能说说什么是方程？能说说等式与方

程的联系与区别吗？

首先我们来复习方程的有关知识。（板书：方程）

二、复习方程有关知识

1、完成第1题。

生口答：哪些不是方程，哪些是？为什么？

师：要判断是不是方程？关键有什么？

2、完成第2题。

师：我们在解方程时，是根据什么解的?(等式的性质)

谁能说说什么是等式的性质？

汇报交流，集体评价。

3、完成第3题。

师：你知道这卷薄膜展开后是什么图形吗？（长方形）

1

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“正好铺满”说明这块长方形秧田的面积就是多少？

表示长方形面积的等量关系是什么呢？（长×宽=长方形面积）

根据这个关系怎样列方程解答呢？

解：设展开后长为X米。

1.5x=30

x=30÷1.5

x=20

4、完成第4题。

（1）理解每小题的题意。

（2）说出数量关系。

（3）根据数量关系列出方程。

三、复习公倍数和公因数

1、复习概念。

师：我们还学习了有关公倍数和公因数的知识，谁来说说你掌握了哪些内容？

6和10的公因数还有哪些？公倍数还有哪些？你是怎么找到的？

2、完成第五题。

生独立完成，指名汇报。

师：每组数有什么特点？你是怎么找到的？

3、完成第6题。

生独立完成，指名汇报。

说说每组数的特点，找最大公因数的方法。

四、课堂总结。

你对方程的意义及解方程还有什么疑问？在找两个数的最大公因数和最小公倍数

时要注意什么？

五、作业：112页2-6题。

板书：

数的世界（1）

2

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