第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册.docx

第11课为实现中国梦而努力奋斗教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课为实现中国梦而努力奋斗教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册

教材分析

本课为2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级下册的“为实现中国梦而努力奋斗”一课。本课内容主要围绕中国梦的内涵、意义及其实现路径展开，通过分析我国近现代史的发展脉络，使学生认识到中国梦的历史背景和时代意义。同时，结合时事热点，引导学生了解我国在实现中国梦过程中的成就与挑战，激发学生的爱国情怀和社会责任感。本课内容与学生的现实生活紧密相连，有利于培养学生的核心素养，提升其历史与社会学科的知识运用能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的核心素养，主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。通过本课的学习，学生能够掌握中国梦的基本内涵和实现路径，了解我国近现代史的发展脉络，提升历史与社会学科的知识运用能力。同时，培养学生对国家发展的关注和责任感，激发其爱国情怀，使其能够积极为实现中国梦而努力奋斗。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经对我国的历史与文化、政治与经济有了初步的了解，对我国近现代史的发展脉络有一定的认识。同时，学生已经学习了社会主义核心价值观，对爱国、敬业、诚信、友善等价值观有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对国家发展和社会问题具有较强的关注度，对时事热点有较高的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行自主学习与合作学习。在学习风格上，学生喜欢参与互动和讨论，希望能够通过实践活动来提升认识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解中国梦的内涵和意义方面，学生可能会遇到难以把握概念和理论的困难。在分析我国近现代史的发展脉络时，学生可能会对某些历史事件和现象的理解不够深入。此外，学生在分析现实问题时，可能会受到自身经验和认知水平的限制，难以进行全面深入的剖析。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、历史文献资料等。

2.课程平台：学校内部教学平台、历史与社会学科教学资源库。

3.信息化资源：网络教学视频、历史纪录片、相关新闻报道、学术论文等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、课堂讲授等。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是为实现中国梦而努力奋斗。在上课之前，请同学们回顾一下，我们已经学习了哪些关于中国梦的知识？中国梦的基本内涵是什么？请大家简要分享一下自己的思考。

（学生分享中国梦的基本内涵，如国家富强、民族振兴、人民幸福等。）

2.探究中国梦的内涵与意义

同学们，中国梦是中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，它凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益。那么，中国梦的内涵究竟是什么呢？它为何具有重要意义？让我们一起深入探究。

（1）中国梦的基本内涵

请同学们翻开教材，阅读相关内容，并结合所学知识，思考并回答以下问题：

①中国梦的基本内涵是什么？

②为什么说中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益？

（学生回答问题，教师点评并总结。）

（2）中国梦的意义

请同学们再次翻开教材，阅读关于中国梦意义的相关内容，并结合所学知识，思考并回答以下问题：

①中国梦对国家发展有何重要意义？

②中国梦对个人有何重要启示？

（学生回答问题，教师点评并总结。）

3.分析我国近现代史的发展脉络

为实现中国梦，我们需要了解我国近现代史的发展脉络。请同学们结合教材，简要回顾一下我国近现代史的重要事件，并分析这些事件对实现中国梦的影响。

（学生分享近现代史事件，教师点评并总结。）

4.了解我国在实现中国梦过程中的成就与挑战

同学们，实现中国梦是一项长期而艰巨的任务。在这过程中，我国取得了一系列显著成就，但也面临不少困难和挑战。下面，我们就来了解一下我国在实现中国梦过程中的成就与挑战。

（1）成就

请同学们结合教材和所学知识，思考并回答以下问题：

①我国在实现中国梦过程中取得了哪些显著成就？

②这些成就背后的原因是什么？

（学生回答问题，教师点评并总结。）

（2）挑战

请同学们再次结合教材和所学知识，思考并回答以下问题：

①我国在实现中国梦过程中面临哪些困难和挑战？

②如何应对这些挑战？

（学生回答问题，教师点评并总结。）

5.激发爱国情怀，培养责任感

同学们，实现中国梦需要我们每个人的共同努力。作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中国梦而努力奋斗呢？

（1）讨论交流

请同学们分组进行讨论，思考并回