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粤教粤科版科学四年级下册第四单元第21课时教学设计

课题《阳光下的影子》单元第四单元学科科学年级四年级

一、知识与技能

1、知道阳光下物体影子在一天中会发生有规律的变化。

2、能通过观察，描述一天中阳光下影子的方向和长短的变化规律。

学习3、知道日晷是古代测量时间的仪器，能使用简易日晷测量时间。

目标二、过程与方法

能在教师的引导下，依据证据运用分析、概括等方法，分析结果并得出结论。

三、情感态度与价值观

养成认真观察，并从观察中学会思考的习惯。

重点知道一天中阳光下影子的方向和长短的变化是有规律的。

难点能通过观察、记录，描述一天中阳光下影子的方向和长短的变化规律。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、出示情境：波波和琪琪在操场上进行体育走进情境借助教材中的情

锻炼，刚好晒着太阳，但回想起在这个位置做早操境，激发学生的

的时候，人都站在树荫底下，是晒不到太阳的。探究兴趣，进而

2、影子会变化吗？为什么影子会产生变化？思考促使学生思考阳

它是怎么变化的？这节课我们就一起来探讨一下光下的影子是怎

吧！样变化的。

3、板书课题：阳光下的影子齐读课题

讲授新课一、活动1：树影会移动吗活动1从学生

1、提问疑问：在阳光的照射下，物体的影子提出疑问的生活经验入

会移动吗？手，让学生选择

2、交流：请学生代表分享他们的见闻，同时交流一个固定的物体

教师及时给予引导和鼓励。如一棵树，来观

3、出示三幅不同时间段的同一棵树的影子图观察图片并思察影子的变化。

片，展示了早上、中午、傍晚阳光下大树影子。考出示早中晚大树

4、思考：在这三幅中，阳光下树影的长短和思考交流影子，引导学生

方向发生变化了吗？从影子的长度和

5、小结：我们发现在一天中的不同时段，阳总结方向等方面观察

光下树影长短和方向都是有变化的。