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三年级语文上册教学计划

新部编人教版三年级语文上册教学计划范文（精选11篇）

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又迈

入新的阶段，是不是需要好好写一份教学计划呢？很多人都十分头疼

怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的新部编人教版

三年级语文上册教学计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级语文上册教学计划篇1

新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完

成，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下

计划：

一、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，

教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩

的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽

的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，

贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精

课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和

会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注

音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面

有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。

二、学生分析

本班共有学生43人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习

积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天

的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一

年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，没

有良好的学习习惯。

三、教学重难点

1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环

境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄

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不默不考。具有一定的识字能力。

2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头

或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

四、教学措施

1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同

层次，进行合理的教学。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好

一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句

式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读

和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保

证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，

讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己

熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识的积累。

4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，

有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有

的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可

在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地

讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。

5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式来鼓励同学

之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。

三年级