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《借助关键句概括段意》教学设计--第1页

《借助关键句概括段意》教学设计

东回联校东回小学岳晓莉

【教学目标】

1.了解关键句的作用，把握关键句的不同位置。

2.能借助关键句或关键句的提示概括一段话的大意。

3.通过读、写、练的方式，让学生在学中积累，在积累中锻炼，锻炼学生的文

章感悟能力和口语表达能力。

【教学重难点】

引导学生能借助关键句或关键句的提示概括一段话的大意，锻炼学生的文章感

悟能力和口语表达能力。

【教学用具】多媒体

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、导入新课

同学们，我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，如我们学习的第四组课文，

有的写作者留意了鲜花的开放，有的写作者注意了蜜蜂的飞行，有的则发现了小虾

的习性。只要你留心观察，就会有许许多多的发现，这些是本单元的单元主题，而

本单元的语文要素则是：借助关键语句概括一段话的