Unit 11 Shall we go to the theatre？ （教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册.docx

Unit11Shallwegotothetheatre？（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：湘少版英语六年级上册Unit11Shallwegotothetheatre?

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与电影院相关的词汇和句子，如“shallwegotothetheatre?”、“Idliketosee/watch...”等。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解西方国家去电影院观看电影的习惯，以及与中国文化的差异。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行简单的场景描述和交流，培养逻辑思维和创造性思维。

4.学习策略：通过本节课的学习，学生能够掌握预测、推理、归纳等学习方法，提高自主学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇掌握：本节课的重点词汇包括“theatre”、“cinema”、“performance”等，学生需要能够熟练运用这些词汇进行描述。

（2）句型结构：学生需要掌握并能够运用句型“Shallwegotothetheatre/cinema?”进行邀请和回答。

（3）情景交际：学生能够在实际情景中，运用所学词汇和句型，进行关于去电影院观看电影的对话。

2.教学难点：

（1）词汇理解：对于一些电影相关的专业词汇，如“subtitle”、“comedy”、“drama”等，学生可能比较陌生，需要教师进行解释和引导。

（2）语法结构：本节课的句型结构较为复杂，学生需要理解并能够正确运用“wouldliketo”的结构，以及动词不定式的用法。

（3）文化差异：学生需要理解西方国家去电影院观看电影的习惯，以及与中国文化的差异，这可能需要教师进行相关的文化背景介绍。

（4）情景交际：学生需要在实际情景中，灵活运用所学词汇和句型，进行对话。这可能需要教师提供具体的场景，并引导学生进行实践。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘少版英语六年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课内容相关的多媒体资源，如电影院的照片、电影票的实物或图片、电影预告片视频等，以便于学生更好地理解和掌握相关词汇和句型。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合进行小组讨论和互动的环境，如设置小组讨论区、电影预告片观看区等，以便于学生进行交流和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit11Shallwegotothetheatre?的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道电影院是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于电影院的图片或视频片段，让学生初步感受电影院的魅力或特点。

-简短介绍电影院的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电影院基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电影院的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解电影院的定义，包括其主要组成元素或结构，如放映厅、售票处等。

-详细介绍电影院的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解电影院在实际中的应用或作用。

3.电影院案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电影院的特性及其重要性。

过程：

-选择几个典型的电影院案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电影院的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电影院解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与电影院相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电影院的认知和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分