第七单元能源的合理利用与开发易错专训教学设计----2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx

第七单元能源的合理利用与开发易错专训教学设计----2024-2025学年九年级化学人教版上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第七单元能源的合理利用与开发

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

本节课将结合课本内容，针对第七单元能源的合理利用与开发进行易错专训，通过分析常见的能源利用错误，帮助学生深入理解能源的合理利用与开发的重要性，提高学生的化学素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.提高学生的科学探究能力：通过分析能源利用的实例，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，学会观察、思考和探究。

2.增强学生的科学思维能力：使学生掌握能源的基本概念，了解能源的分类、利用和开发，培养学生系统、辩证地分析能源问题的思维方式。

3.提升学生的科学态度与责任：使学生认识能源合理利用与开发的重要性，关注环保，培养节约能源、保护环境的意识。

4.加强学生的科学知识与技能：学生能熟练掌握能源的相关知识，了解常见能源的优缺点，学会评价能源利用的合理性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了化学基础知识，如原子结构、化学反应等。此外，学生还应该对第六单元中涉及到的物质变化和能量变化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学实验和现实生活中的化学现象通常比较感兴趣。在学习能力方面，学生能较好地理解和掌握抽象的化学概念，但部分学生可能在实验操作和数据分析方面存在一定的困难。在学习风格上，部分学生偏爱听课，部分学生偏爱动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在能源的合理利用与开发这部分内容中，学生可能对能源的分类、能源转化的原理以及能源利用的优化方法等方面存在理解上的困难。此外，学生在分析实际问题时，可能难以将所学知识与现实情境相结合，因此在解决实际问题时可能会遇到挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学。通过讲授，使学生掌握能源的基本概念；通过讨论，激发学生对能源问题的思考；通过案例研究，让学生深入了解能源的合理利用与开发。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行小组讨论，分析常见的能源利用错误，培养学生解决实际问题的能力；同时，安排学生进行实验，观察能源转化的过程，增强学生的实践操作能力。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，将使用多媒体课件、实验视频等教学媒体。课件中融入图片、动画等形式，使抽象的能源概念更直观、生动，有助于学生理解和记忆；实验视频则可以帮助学生更好地观察和理解能源转化的过程。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是第七单元“能源的合理利用与开发”。在这个单元里，我们将探讨能源的基本概念、能源的分类、能源的利用和开发等方面的内容。希望通过本节课的学习，大家能够对能源问题有更深入的了解，为解决我国的能源问题贡献自己的力量。

2.知识讲解（15分钟）

（1）能源的基本概念：能源是用来产生能量的物质资源。它可以分为可再生能源和不可再生能源两大类。可再生能源指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，如太阳能、风能、水能等。不可再生能源指在自然界中不能短时间内得到补充的能源，如化石能源、核能等。

（2）能源的分类：根据能源的产生和利用特点，我们可以将能源分为化石能源、核能、可再生能源等。其中，化石能源包括煤、石油、天然气等，是人类目前最重要的能源之一。核能是通过核反应产生的能量，是一种高密度的能源。可再生能源则是指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，如太阳能、风能、水能等。

（3）能源的利用：能源的利用主要有两种方式，一种是将能源转化为热能，另一种是将能源转化为电能。在能源的利用过程中，要尽可能提高能源的转换效率，减少能源的浪费。

（4）能源的开发：能源的开发主要包括新能源的开发和传统能源的优化利用。新能源的开发利用是解决我国能源问题的关键。目前，我国政府高度重视新能源的开发利用，积极支持风能、太阳能等可再生能源的研究和应用。

3.案例分析（15分钟）

同学们，我们来看一个案例：某城市为了减少空气污染，决定大力发展公共交通，提倡绿色出行。请同学们思考，这个城市采取的措施属于能源的合理利用还是能源的开发？这个措施对解决能源问题有什么意义？

根据案例，同学们可以发现，这个城市采取的措施属于能源的合理利用。通过发展公共交通，提高交通运输效率，减少私家车的使用，从而减少能