(教学设计)第1章 2 实验：用油膜法估测油酸分子的大小2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版2019).docx

(教学设计)第1章2实验：用油膜法估测油酸分子的大小2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册(人教版2019)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是进行实验：用油膜法估测油酸分子的大小。该实验是2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册（人教版2019）中的内容，具体位于第1章第2节。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于：

1.学生需要掌握基本的物理实验方法和技巧，例如测量、观察和分析等。

2.学生需要了解油膜法的原理和操作步骤，以及如何通过实验结果来估测油酸分子的大小。

3.学生需要能够运用所学的物理知识，如分子动理论和扩散现象等，来解释和理解实验结果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.实验与探究：通过进行油膜法实验，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析能力，使学生能够运用实验方法验证物理理论。

2.科学思维：通过实验，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使学生能够运用所学的物理知识解释和理解实验结果。

3.科学态度与价值观：通过实验，培养学生的科学态度和责任意识，使学生能够认识实验在科学研究中的重要性，并培养对科学的热爱和追求真理的精神。

学情分析

考虑到所教的是高中物理选择性必修第三册，学生应已具备一定的基础物理知识，对分子动理论和扩散现象等概念有初步的了解。学生在实验方面可能已有一定的操作经验和技巧，但可能对复杂的实验原理和操作步骤理解不够深入。

在知识能力方面，学生应具备一定的观察和分析能力，能够进行基本的物理计算和推理。但在运用物理知识解释和理解实验结果方面可能存在困难。

在素质方面，学生可能具备一定的创新思维和批判性思维，但在实验设计、问题解决等方面可能还需进一步培养。

在学习行为习惯方面，学生可能习惯于传统的课堂讲授方式，对于自主探索和合作学习可能还不够熟练。因此，在教学过程中，需要引导学生积极参与实验操作和思考，激发他们的学习兴趣和主动性。

综合以上学情分析，针对本节课的内容，应注重实验操作的讲解和演示，引导学生理解和掌握实验原理，并通过实际操作来加深对物理知识的理解。同时，鼓励学生提出问题，培养他们的创新思维和批判性思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过进行油膜法实验，让学生亲身体验和观察实验现象，提高学生的实践操作能力和观察分析能力。

2.问题驱动法：通过提出问题引导学生思考和探索，激发学生的创新思维和批判性思维，培养学生的问题解决能力。

3.小组合作法：鼓励学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和沟通能力，促进学生之间的相互学习和共同进步。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示实验原理和操作步骤，通过动画、图片等形式直观地呈现实验现象，增强学生的直观感受和理解。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的教学资源和互动交流功能，方便学生进行自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

3.实验数据分析软件：利用实验数据分析软件，对实验结果进行处理和分析，帮助学生更好地理解实验数据背后的物理规律。

教学过程

今天我们要进行一个非常有趣的物理实验，那就是用油膜法估测油酸分子的大小。这个实验可以帮助我们更好地理解分子动理论和扩散现象。下面，我将带领大家一起进行这个实验，并探索其中的物理原理。

首先，我们需要准备实验所需的材料和仪器，包括油酸、水、玻璃板、滴管等。请大家按照实验步骤，将油酸滴在水面上，并用玻璃板覆盖在水面上。

然后，我们将通过测量油膜的面积和体积，来估测油酸分子的大小。请大家使用滴管和尺子，准确地测量油膜的面积和体积，并计算出油酸分子的平均大小。

在实验过程中，我会随时为大家解答疑问，并引导大家思考和探讨实验结果。请大家积极参与讨论，分享自己的观察和思考。

最后，我们将总结实验结果，并尝试运用所学的物理知识解释和理解实验现象。请大家结合分子动理论和扩散现象的原理，思考和解释油酸分子的大小估测结果。

知识点梳理

本节课我们学习的是用油膜法估测油酸分子的大小，这个实验可以帮助我们更好地理解分子动理论和扩散现象。下面，我将带领大家一起梳理一下与此相关的知识点。

1.分子动理论：分子动理论是解释和理解物质性质的基本理论。它主要包括分子的基本假设、分子的运动规律和分子间的相互作用等方面。我们需要了解分子的基本假设，如分子的大小、分子的运动规律以及分子间的相互作用等。

2.扩散现象：扩散是物质由高浓度区域向低浓度区域自发地传播的过程。它是分子动理论中的一个重要现象，可以通过分子间的碰撞和分子的运动来解释和理解。我们需要了解扩散的定义、扩散方程以及扩散速率与浓度梯度、温度等因素的关系。

3.油膜法实验：油膜法是一种实验方法，通过