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地理教学工作计划目标5篇

地理教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热

爱科学的精神，提高环境道德素质，树立社会责任感。下面是小编收

集整理的地理教学工作计划目标，欢迎借鉴参考。

地理教学工作计划目标1

一：学情分析：

高二地理文理分科，这学期我担任高二一个理科班的地理教学工

作，和文科班的教学工作。而理科班面临6月份的会考，这将是他们

参加高考的一个资格考试，如何让学生顺利通过，我倍感压力;理科班

的学生主要有2个问题，一个是初中和高一地理基础比较薄弱，另外

一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强

他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集

体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。

二、指导思想：

认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”

的工作思路，以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生

良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手

教学模式的探讨，不断提高教学质量。

三、学生基本情况：

本学期教学班4个，4个班学生基础都较差，在高二年级也非常特

殊，不爱学习的学生较多，2班学生的基础相对较好点。总的来说，学

生的情况不够理想，给教学带来许多困难。

四、教学目的和要求：

让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益

的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集

和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

五、教材内容、教学重点和教学难点。

教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、

社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动

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和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生

的典型时间的真实写照;因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现

实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学

的重点，更是难点。

六、教学措施：

中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨

证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观

点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图

是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土

性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，

做好后进生的会考辅导工作。

七、具体措施：

1、加强对《课程标准》的深入研究《课程标准》是教学、命题的

标准和依据，教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标，落实高

中地理教学的目标要求，为会考和高考打下牢固的基础。

2、认真钻研教材

在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识

之间的内在联系。重视教材的整合，树立“用教材教”的新的教材使

用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来源，根据《课标》

要求选取恰当的案例，弥补教材的不足。改变传统地理教材观，由单

一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。

3、重视课堂教学中“过程与方法”的研究与实践。

《课标》教学目标中的“过程与方法”是课程标准提出的新的关

键性目标。要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能