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描写竹子的小学作文

描写竹子的小学作文8篇

描写竹子的小学作文1

我家阳台上有一盆竹子亭亭玉立，它笔直地站在花盆里。我家阳台上的花数它

的年级最大，它就像一位勇士，保护着自己的兄弟姐妹们。

当每天清晨我给它浇花时，它都是青翠欲滴，叶子上不时会有一滴滴露水。我

家的竹有地下根状茎。节明显，各节生芽，地下茎各节的芽可萌发成各节的分枝。

竹竿上有叶无柄，分枝上的叶为营养叶，批针形，具短柄。在某些地区，也有丛生

的竹子，但我家的就是丛生竹。你们知道吗？竹子的一部分还可以入药呢！竹青可

以去火清凉的药材。将新鲜的竹片放在火上炙烤得到的汁就可以治疗咳嗽和化痰。

竹子是一种常绿多年生长的植物，一般的竹子都是在春，夏，冬生笋，而且有年份

之分，所以和其它植物不一样。但是我却发现了一个问题――为什么竹子是一节一

节的？而且还是直的。

春天，它沐浴着春雨和春风。微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来，

几根竹杆抽出了绿色的嫩叶。在微风中，在春雨下，竹子依然挺着身子，从不向风

雨屈服。

夏天，它沐浴着阳光，也抵挡着阳光，阳光向它洒去，它却不屈服，依然摆出

它那高傲的样子－－挺着胸，笔直的站在花盆里，还更亭亭玉立了。

秋天，它沐浴着秋风，也抵挡着卷卷而来的沙子。秋风和沙子向它扑去，它

也不屈服，摆着无所谓的样子，它好像在说；“哼！我才不怕你呢！”它好像当这

是一种享受。

冬天，它抵挡着寒风。当寒风呼啸时，它更是无谓，只是笔直的站着，好像把

这件事忘到九霄云外去了。

俗话说得好“只要有问题，必定有答案。”所以，我来解决我提的问题吧！其

实，我先去问爸爸，爸爸那时很忙，就顺便说了一句：“因为竹子是空心的。”我

一上网一查，原来如此：竹子是空心的。从植物进化看，应该竹子的茎最初也是实

心的，因为茎加强了机械组织和维管束，将中心的髓部退化，所以就成了管状结

构，而且很滑。

我爱竹，我更爱竹子：竹身形挺直，宁折不弯，是正直；竹虽有竹节，却不止

步，是奋进；竹外直中通，襟怀若谷，是虚怀；竹有花深埋，素面朝天，是质朴；

竹一生一花，死亦无悔，是奉献；竹玉竹临风，顶天立地，是卓尔；竹虽曰卓尔，

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却不似松，是善群；竹质地犹石，方可成器，是性坚；竹化作符节，苏武秉持，是

操守；竹载文传世，任劳任怨，是担当的十大精神。

描写竹子的小学作文2

竹在清风中簌簌的声响，在夜月下疏朗的影子，都让诗人深深地感动。而竹于

风霜凌厉中苍翠挺拔的品格，更让诗人引为同道，难怪中国文人的居室住宅中大多

植有竹子。

冬天来临，树木都落下变黄的叶子，变成光秃秃的，而你-翠竹，却在寒几中

伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来。

竹、梅、松被人们称为岁寒三友，它们在冬天，依旧是翠绿如常，幽香袭人，

然而三友中的竹，却更具有不平凡的气质。

它和松树一样碧绿常青，和梅花一样挺雪傲霜，和兰花一样翠色长存，它还具

有中通外直，不屈不挠的气概。

我见过斑斑泪痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的风层竹，

还有引人注目的小毛竹，它们不管是大是小，无论是在贫瘠还是肥沃的土地上，都

那么坚定，挺拔。

我赞美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任

尔东西南北风”，竹就是这样，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么顽强的`

生命力，当地上冒出小笋子，不论压在身上的东西有多大，多重，它都不肯屈服，

难怪人们用“雨后春笋”来形容新事