心理学-13A 花开有时——学会正确处理异性关系 教案.docx

花开有时——学会正确处理异性关系

学情分析

开学初，我们抽取初二年级三个班进行了有关“异性交往的问卷调查”。参加问卷调查共96人，有效问卷96份.。经调查结果分析：70.8%的学生对异性交往的看法是：把握好分寸，是人际关系中很正常的事情；如果对某个异性产生好感，43.75%选择转移注意力，19.8%选择沉默地埋在心底，15.6%的人希望进一步发展；总之，从参与班级学生整体来说，对于异性交往，大多数学生的态度是正向的，有着明辨是非的能力的。但在有些具体方面需要引导：在如何看待男女同学在校园中交往过密的行为？47.9%人认为正常、无所谓。体现出学生对异性交往间的“度”存在偏颇。学生在异性交往方面的困惑有:?异性交往容易被师生误解,不知如何处理;不会与异性交往、沟通；面对异性羞涩紧张、觉得无话可说；对交往把握的“度”怎样去做到。学生学会与人交往，包括与异性交往，是个人成长不可或缺的内容，它也是学生学习的任务之一。依据青春期异性交往的特点和本次问卷的情况，设计了本次异性交往的系列课程内容。?

辅导?依据??理论依据：1.发展心理学:青春期身心发展特点,性心理的发展变化导致学生异性交往由“疏远期”成长到“交往期”表现为:开始关注、议论、热衷于异性交往，角色已定位，出现异性相吸，寻找内心的互补。?

2.人类学家霍尔的“人际距离”理论.?政策依据：《中小学心理健康教育指导纲要》指出，要培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；学会积极与老师及父母进行沟通，把握异性交往的尺度，建立良好的人际关系。?

辅导目标?

认知目标：知道中学生异性交往的恰当距离。?情感目标：体会和谐异性关系带来的愉悦情绪；?

行为目标：把握异性交往的尺度,提高异性交往中出现不同情境下的应对能力。

背景音乐:“栀子花开”?

活动一：面对面?做动作?

规则：小组男女同学面对面,听指令做动作。?

（一）?与同性面对面:相互微笑、问好、握手、拥抱；?

（二）?与异性面对面：相互微笑、问好、握手、拥抱；?师引导：两次体验活动有什么不同?为什么感觉不一样？?

过渡：进入青春期，面对异性，我们逐渐强烈意识到男女有别.会有异样的感觉，好似心中有朵奇妙的花渐渐开放。怎样把握好异性交往的度，应对异性交往中出现的情况，建立起健康和谐的异性关系呢？是我们这节课探讨的。(板书题目)

活动二：根据人际间的关系程度，人际的空间距离是不同的。男女生交往过程中，恰当的空间距离是多少呢？什么样的距离让彼此心里很舒服？?

引导:距离是一种美,也是一种保护.?（PPt）??

活动三：连词续编故事?

下面是几种异性交往情景，任选已给词汇，联系自己的实际生活来续编故事，字数不超过200字，要求情节完整、合理。?

情景一:被误解?

??王丽和马强是班干部，常因组织班级活动在一起商讨，学习上也经常互帮互助。周围同学常戏称他们为“模范的一对儿”“青梅竹马”等????(同伴、气愤、争辩、沉默、分开、反思、会心、惬意、愉快、进步、场合、距离)??

情景二：“暗恋”?

?杨娟是位文静秀丽、学习上进的好学生。一次，在上学的路上，自己骑的自行车突然掉了链子，在她万分焦急中，同年级里的一位男生正好路过，主动帮助她，给她留下深刻印象。以后的日子里，杨娟特别关注那位男生，每次看见他，心中都会荡起波澜????(感激、幻想、吸引、激动、脑海、挣脱、警醒、郁闷、畅快、幸福、漫长、目标)??

情景三?“QQ”上表好感??帅哥：你好！??怡雪儿：你好！?

?帅哥：一直想跟你说句心里话????怡雪儿：说吧，我洗耳恭听！?

帅哥：你开朗大方、乐于助人，学习好没架子，当你帮助我时，我的心总有特别的感觉。后来，我才知道我已喜欢上你????(高兴、惊讶、失眠、梦想、委婉、冷静、寻求、约会、尊重、好友)??

情景四：“爱在青春期”（见幻灯）?

初二学生赵芸开朗俊俏，有个同班男生一直对她表示出好感，女生也逐渐对这个男生有了异样的感觉。后来两个人就形同“恋人”形影不离，相约出去玩????

（乐趣、承担、失眠、理想、下降、厌烦、成长、鼓励、亲情、责任、能力）?

活动四：组内交流故事教师走进小组倾听、分享。??

引导：小组分享的过程，你感受到了什么？?

活动五：集体分享，角色扮演。?

教师引导重点：先说自己所选的词汇,再分享故事。?

1.?情景一：被误解：?

为什么会被误解？引出异性交往中如何把握“度”（PPT）?

2.?情景二：“暗恋”：?中学时代是为爱做准备的阶段，要练习的是与广泛

异性的交往，在交往中了解自己，了解异性。?

3情景三“QQ”上表好感?当你有“练爱”的想法后，想想看，这样对你的成长有什么帮助？?

4.?第5组同学进行角色扮演,表演后谈感受。?（表演后去角色化）??

5．情景四：“爱在青春期”?

??喜欢一个人没有错误，但需要想想，两个人在一起快乐