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生物教师个人年度考核总结范文（通用15篇）

生物教师个人年度考核总结范文篇1

x年过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学

校教育，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生

物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效

果。

一、课程标准走进我的心

进入我的课堂怎样教生物，《生物课程标准》对生物的教学内容，

教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无

疑我们每位生物教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须

重新思考的问题。

因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目

标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，

内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指

导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展

为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生

主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态

度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把生

物教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力

吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资

源，创造性地使用教材。

在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他

教师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实

施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，

记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经

验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分

有用的。

另外，我努力处理好生物教学与现实实践的联系，努力处理好应

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生物教师个人年度考核总结范文（通用15篇）--第2页

用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。

重视培养学生的探究意识和创新能力。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一

步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培

养学生创新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展

怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激

励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改

进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理

解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学

习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结

合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对

学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促

进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，

善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，

也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全

体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干

的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

生物教师个人年度考核总结范文篇2

本备课组在本学期按照学校和区教育局教研室的要求，结合年级

组和教材的实际，在开学初制定了备课组计划并认真实施，使各项工

作得