能力拓展训练-电子密码锁设计.doc

学号：

能力拓展训练

题目

电子密码锁设计

学院

自动化学院

专业

自动化专业

班级

姓名

指导教师

孙晓明

20

能力拓展训练任务书

学生姓名：专业班级：

指导教师：孙晓明工作单位：自动化学院

题目:电子密码锁设计

初始条件：计算机、Max+plusⅡ、EDA实验箱。〔或单片机，PLC〕

要求完成的主要任务:〔包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求〕

设计一个电子密码锁，在锁开的状态下输入密码，设置的密码共4位，用数据开关K1～K10分别代表数字1，2，…，9，0，输入的密码用数码管显示，最后输入的密码显示在最右边的数码管上，即每输入一位数，密码在数码管上的显示左移一位。可删除输入的数字，删除的是最后输入的数字，每删除一位，密码在数码管的显示右移一位，并在左边空出的位上补充“0”。用一位输出电平的状态代表锁的开闭状态。

提高局部：

设置一个万能密码，在主人忘记密码时使用。

任务安排：

设计任务及要求分析；方案比拟及认证说明。

系统原理阐述，写出设计方案结构图。

软件思想，流程图，源程序及程序注释。

调试记录及结果分析、总结。

参考资料5篇以上，附录：程序清单。

时间安排：

D1：安排设计任务；收集资料；方案选择；D2：程序设计；D3-D4：实验室内调试程序并演示；D5-D7：撰写报告；D8-D9：交设计报告。

主要参考资料：

[1]谭会生，张昌凡．EDA技术及应用．西安：西安电子科技大学出版社．2004

[2]孙晓明．EDA实验指导书．武汉：武汉理工大学教材中心，2007．1

指导教师签名：孙晓明2012年6月24日

系主任〔或责任教师〕签名：年月日

摘要

电子密码锁在当今社会的地位越来越重要。怎样才能保证用户平安？通过电子密码锁去保护用户平安是其中的一个选择，不管是保护用户数据还是保护实体的东西，都可以由电子密码锁实现。本次设计使用外部存储24C02，通过单片机STC90C516RD+作为控制核心，采用4*4矩阵键盘作为用户输入局部，通过中断方式处理按键取回用户输入数据，然后将数据传回单片机，由单片机进行处理，通过与“万能密码”和用户自己设定的密码进行比照发出相应控制，如果密码一致那么开启密码锁，否那么保持密码锁原有状态。显示局部使用的是四个一组的数码管，可显示用户输入的四位密码，用作相应提示和交互，用一个LED表示密码锁是否开启，如果开启那么亮，否那么熄灭状态。设计程序采用C语言，C语言使设计更加灵活。由于需要的程序存储空间较大，所以选择了STC90C516RD+单片机，这个型号单片机最大容量为61K。通过以上器件组合，顺利完成了本次课程设计，满足设计要求，到达预期目的。

关键字：单片机密码锁24C02

目录

TOC\o1-3\h\z\u1设计要求及分析 1

2总体设计方案 2

2.1系统设计方案论证 2

2.2系统结构框图设计 2

3硬件设计 4

3.1单片机的选择 4

3.2键盘检测电路 5

3.3LED显示电路 6

3.4数码管显示电路 6

3.524C02密码存储电路 8

4软件设计 10

4.1程序流程图 10

4.2程序设计 12

4.2.124C02读写模块 12

4.2.2按键扫描处理模块 15

4.2.3数码管显示模块 21

5调试记录与仿真结果分析 22

5.1调试结果 22

5.2仿真结果分析 24

心得体会 25

参考文献 26

附录1 27

附录2 28

基于STC90C516RD+电子密码锁的设计

1设计要求及分析

设计一个电子密码锁，在锁开的状态下输入密码，设置的密码共4位，用数据开关K1～K10分别代表数字1，2，…，9，0，输入的密码用数码管显示，最后输入的密码显示在最右边的数码管上，即每输入一位数，密码在数码管上的显示左移一位。可删除输入的数字，删除的是最后输入的数字，每删除一位，密码在数码管的显示右移一位，并在左边空出的位上补充“0”。用一位输出电平的状态代表锁的开闭状态。

提高局部：设置一个万能密码，在主人忘记密码时使用。

由于设计要求中按键较多所以采用4*4矩阵键盘，显示局部已经要求用数码管，所以就不用考虑其他选择了。用一位输出电平的状态代表锁的开闭状态，为了可以让大家看出效果，可以