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《眼耳鼻喉口腔科护理学》课程标准

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课程编号：

课程类型：专业模块课

学时：32

学分：2

适用对象：

一、课程理念

眼耳鼻喉口腔科护理学是介绍对眼、耳、鼻、喉、气管、食管疾病病人

《》

的整体护理和防治知识的一门学科。内容包括眼科护理学及耳鼻喉科护理学二部

分。其重点在于常见病、多发病的防治，强化预防战略，把三级预防观念贯彻始

终，并融医疗、预防、康复、保健为一体。在教学中坚持学生为主体，教师为主

导的教学理念。从课程的设计到评价各个环节，充分发挥教师的主导作用，把培

养应用型人才及其创新能力摆到突出位置。教学过程中，在发挥教师的主导作用

的同时，注意体现学生的学习主体地位，突出学生的主观能动作用，充分发挥学

生的积极性和学习潜能，使其形成自己的学习方法，学会如何学习。

一、课程目标

1.认知目标

通过本课程的学习，要求学生熟悉眼耳鼻喉口腔科常见疾患护理评估的程序

和内容、主要护理问题的内容和意义；熟悉常见疾患患者健康教育的内容和方法；

理解护理措施制定方法和实施原则，护理效果的评价手段和改进方法；了解眼耳

鼻喉口腔科常见疾患的主要发病因素、主要的病理过程和相关的解剖知识。

2.能力目标

通过本课程的学习，使学生具有实施常用眼耳鼻喉口腔科的护理操作技术、

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常用检查配合、诊疗器械的应用能力；学会观察眼耳鼻喉口腔科病人的症状、体

征，识别病情变化，对危重病人做出应急处理；能运用人际沟通技巧，协助和指

导病人进行自我保健并开展健康教学，为家庭、社区提供卫生保健服务。

3.素质目标

通过本课程的学习，学生能够热爱护理专业和护理工作，具有高尚的情操和

奉献精神；具备良好的工作习惯、严谨求实的工作态度，对病人具有高度的爱心

和责任心。

三、课程内容

第一章眼的应用解剖及生理

基本要求：

掌握眼球及附属器的解剖、组织和视路径和瞳孔路径；掌握眼的神经支配和

瞳孔反射；熟悉眼球及其附属器的生理功能和临床意义；熟悉眼球及其内容物的

生理特点和功能；了解眼的各部组织的解剖等学习内容。

重点：眼的各部组织、血管、神经、肌肉、泪器、眼睑、眼眶的解剖。

难点：眼球及附属器的解剖、组织和视路径和瞳孔路径。

第二章眼科病人的护理概述

基本要求：

掌握一般常用检查法及记录方法认识检查法对疾病诊断的意义；掌握内眼

部，外眼部的各种检查方法及视功能检查；掌握眼科常用护理技术；熟悉眼科常

用检查技术和方法；熟悉眼科手术病人的护理常规；了解眼科门诊、病房日常护

理工作及眼科常用疗法。

重点：眼科常用疗法。

难点：内眼部，外眼部的各种检查方法。

第三章眼科病人的护理

基本要求：

掌握睑缘炎、睑腺炎、睑位置异常的诊断及治疗方法；掌握各种眼睑病的护

理措施及睑闭合不全时保护角膜的措施；掌握常见结膜炎的病因；掌握常见结膜

炎及沙眼的诊断方法、防治原则及护理措施；掌握角膜炎的临床基本症状；掌握