五年级上语文一课一练2.3、2.4藏羚羊的故事、蝈蝈_西师大版.docxVIP

五年级上语文一课一练2.3、2.4藏羚羊的故事、蝈蝈_西师大版

五年级上语文一课一练2.3、2.4藏羚羊的故事、蝈蝈_西师大版

五年级上语文一课一练2.3、2.4藏羚羊的故事、蝈蝈_西师大版

2019年西师大版语文五年级上册2。3、２、4藏羚羊得故事、蝈蝈测试卷

１、拼拼写写我能行。（12分）

(１）ｋuàngｑuáｎｓhuǐ（）是大自然赋予人类得一种珍贵得天然饮料。

(2)村子得东边有一个tǔkēng（）,鸟儿、羊儿渴了就会到那里喝水。

(3)为什么狗得鼻子是shīｌùｌù(）得？原来,因为狗得鼻子特别灵敏，它得鼻子长着特别多得嗅觉细胞,不过这些细胞只有在潮湿得情况下,才能闻到各种各样得气味。

（4）2019年３月食品药品监督××局把缴获得假药niǎｎｓuì(）后销毁。

（５）今年６月，交警对一辆汽车进行例行检查，发现chēxiāng（）里有国家保护动物。

２、下面词语中，音形义有错误得一项是（）。（2分）

A、刹车（ｓｈā)渗透(shèn)噙着眼泪（qín）闷热（mèｎ)

B。眼眶驱使呼唤清脆

C、清脆洪亮缓缓站起身一步一回头地往山坡上走又清脆又响亮

３、把下面四字词语补充完整。

气息(）(）小心（)()自（）自（）（）()足蹈

肃然()(）活蹦（)（）无（)无（)（）（）为常

4、在括号里填上恰当词语、

（）得眼神（）得目光（）得叫声

（)地注视（）地行驶（）地跪在车前

5、照例子写词语、

可怜巴巴（ABCC)：、、、

又细又长(ABAC）：、、、

6。按要求写句子。

（1）一只翠绿色得蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长得触须不时从竹笼得小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么、

仔细读一读,仿照例句句式,写一句话、

（2）令人奇怪得是，任凭她俩怎么，那只老羚羊却地跪在车前,并用一种得眼神盯着她俩、

A按原文填空、

Ｂ从这句话中您领会到了什么？

C请您用加点得字写一句话、

7、给下列省略号选择正确得用法、（3分）

A表示说话得断续。B表示列举得省略Ｃ表示说话得中断。

D表示语意未尽，让人思索。Ｅ表示引文得省略。

(1）蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚,不知疲倦地叫,叫……（）

（２）只有白发老人,用只有自己能听见得声音叹息了一声……（）

（３)怪了,它怎么不肯叫呢?买得时候还叫得起劲、真怪了……(）

8。课内阅读，感受自由得快乐。（6分)

第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红得尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里说:“吃了辣椒,它就会叫得。”她很自信、两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

整个白天,蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静得时候，蝈蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响亮,把屋里所有得人都叫醒了、

“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。

两个孩子睡眼朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响、

“它大概也热得睡不着,所以叫。”

“不！它是在哭呢！关在笼子里多难受,它在哭呢！”

大人们静静地听着两个孩子得议论,只有白发老人，用只有自己能听见得声音叹息了一声……

早晨醒来时,听不见蝈蝈得叫声了、两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿,可里面得蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐得口子，像是用剪刀剪得、

“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。

(1）文章开始讲蝈蝈“仿佛”在呼唤，祈求着什么。您认为它究竟在呼唤什么，祈求什么?与文章最后蝈蝈不见了能联系起来吗?

(2）谈谈您对“只有白发老人，用只有自己能听见得声音叹息了一声”一句得理解,老人为什么叹息？这和后来蝈蝈不见了有何关系?

(3）蝈蝈真得能咬破笼子，逃走吗？为