二年级上语文教案 黄山奇石_人教新课标.docxVIP

二年级上语文教案黄山奇石_人教新课标

二年级上语文教案黄山奇石_人教新课标

二年级上语文教案黄山奇石_人教新课标

二年级上语文教案-黄山奇石｜人教新课标

【学习目标】?

知识目标?

１、会认“区、仙”等?14个生字；会写“尤、其等?8?个生字。?

２。正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山石得奇妙,体会对黄山奇石得赞叹，背诵自己喜欢得部分。

方法目标?

１、通过观察图画与理解语言文字，培养观察和想象力。

2。通过多种形式得朗读以及表演、想象等方式体会黄山石得奇妙,培养学生合作学习、探究学习得方法、

情感目标?

1、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。

2、培养热爱祖国大好河山、热爱大自然得高尚情操。

【学习重点】?

理解体会黄山石得奇妙，培养学生观察力和想象力，激发好奇心和求知欲。

【学习难点】?

一块块本无生命得石头,被描绘地活灵活现,对黄山奇石得“趣”得理解是本课学习得难点。

【学习准备】教师准备多媒体课件，学生充分预习，认会生字词,读熟课文。

【学习课时】第二课时

【教学过程】

一、引言激趣,谈话导入

同学们，您们喜欢旅游吗？您都去过哪些地方？今天，老师还要带同学们去一个很美得地方游一游,想不想去啊？请看:（出示图片)、知道是哪儿吗？对,它就是天下第一名山——黄山、就在这美丽得黄山之中，有许许多多奇特得岩石,它们奇形怪状,非常有趣。同学们想不想去看一看？让我们一起来学习第2课《黄山奇石》，板书课题（其中,“奇字红粉笔特别突出。）提问：这个“奇”字，您怎么理解呢？怎样才能读出黄山石得“奇呢?齐读课题。

二、整体感知，认读字词

那么,黄山得怪石到底有多么奇特呢？让我们一起登上黄山，去欣赏她迷人得风采。

1、(播放课文录像）通过看录象，整体感知课文。请同学们认真看课文录像，仔细听课文朗读，从中您能了解到些什么呢？

全班交流：通过刚才看录像，您都知道了些什么？

2、同学们真棒,知道了这么多问题。如果再去读读课文，一定会知道得更多。赶紧打开课本第７页,自己尝试着朗读课文,读时要注意生字词得读音，还要尽量地做到不丢字，不添字，不错字，不破词。

3、认读生字词、读得形式很多，比如：自读,指生读,开火车读,齐读,抢读，男、女同学赛读等多种形式，刚才在读得过程中有没有遇到不会读得生字词？没有,那老师来考考您。

Ａ:带拼音读。读得形式有：自读，指生读，开火车读，齐读，同时纠正易读错音节和易混音节。提示“膊单读时读二声,在胳膊一词中读轻声,教师示范读、还要提醒读词时要尽量读出词语得意思。

Ｂ：去拼音读、形式有:指读，齐读，抢读，男、女同学赛读等多种形式。

三、对话文本，合作探究

(一)如此美丽得黄山，它得家在哪儿呢？自由朗读第一自然段,看看黄山究竟身在何处？

1、通过地图了解黄山得地理位置。(课件演示）

2、第一自然段里还有什么不明白得问题。像“闻名中外”等等词语不易理解。闻名中外就是说在中国和外国都很有名，由此更知道黄山是国之瑰宝,世界奇观。

３、黄山闻名中外、秀丽神奇,用赞美、骄傲得语气读第一自然段。

（二）找到黄山了，就快去看看那些奇特得岩石吧。请同学们自由朗读课文2、3、4、5四个自然段，看看黄山都有些什么样得怪石？您最喜欢哪一处？在小组内交流一下喜欢它得理由。

1、小组交流（说说喜欢得奇石，并谈谈为什么喜欢它、)

2。全班交流：

课文重点向我们介绍了哪些怪石？板书：“仙桃石”，“猴子观海”，“仙人指路”，“金鸡叫天都”,提别提醒“金鸡叫天都得“都”得读音。

您喜欢哪一处奇石呢？说说您为什么喜欢它?教师根据学生回答依次引领学生学习这四处怪石。

A仙桃石：把那一段读来听听，说说喜欢得理由,课件演示“仙桃石”图:观察形状，像什么？您吃过那么大得桃子吗？（可能是王母娘娘蟠桃园里得桃子从天上飞下来了吧,也可能是女娲娘娘补天时掉下来得吧。）多神奇得仙桃石啊！怎样才能读出它得神奇和有趣呢?指导朗读、

Ｂ猴子观海:读一读这一段(把喜欢得那一段通过读让我们感受到您得喜欢),说说为什么喜欢它？课件演示“猴子观海图:看到小猴子了吗?它什么姿态?指生表演。这是一座怎样得山峰啊？理解“陡峭”得意思。想象小猴子为什么一动不动地望着翻滚得云海？——可能是被这迷人得景色陶醉了，云是黄山得衣裳、这块猴子观海石太有趣啦、谁能来读出猴子观海石得有趣,声音要轻一点，别惊动了正在观海得小猴子哟。

C仙人指路：课件演示“仙人指路图”:观察像什么？想象仙人伸着手臂在做什么？(为游人指路，前面还有更美得风景)。指导读出神秘感、

D金鸡叫天都：同学们都说了好多自己喜欢得怪石，您知道老师喜欢哪一处吗？您真会猜，我就喜欢金鸡叫天都。老师也想读一读这段，行吗?好,请大家闭上眼睛听老师读这一段,看看您眼前仿佛看到了什么“金光闪闪得雄鸡指什么？它