大班班本课程《“筷”乐出发》.docVIP

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2024-09-15 发布于江苏
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大班班本课程《“筷”乐出发》.doc

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大班班本课程《“筷”乐出发》

一、筷乐起源

一天早上，单彦熙小朋友打翻了美工区的收纳盒，顿时，盒子里的筷子都散落在地上，小朋友们开始了七嘴八舌的讨论。刚好大班的这个年龄也适合用筷子了，从孩子们的谈话中我发现幼儿对筷子有了兴趣，比如：筷子的外观、材质等都吸引了孩子们的注意力，为了满足幼儿的好奇心，适应幼儿当前教育发展需要，我们决定生成《“筷”乐出发》班本课程，和孩子们来一场关于筷子的探索之旅。

二、筷探索

第二天，我就给孩子们布置任务以及发至调查表，让幼儿在生活中寻找筷子（哪些地方有筷子、找到什么样的筷子）还有让孩子们从家里带来筷子，在游戏活动时，他们自己分别说出了筷子的材质以及筷子与其他孩子筷